今天去听了北师大刘博士的课，收获颇多，主要有如下两点：
1.从孩子做的任何事情上都能看到孩子积极的小火苗，要给孩子贴积极的标签。
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转换问题的角度和维度，任何事情都有多面性，对孩子做的任何事情都能找到积极的一面，举例————很晚了孩子都不想回家，还想在外面玩。这里积极的方面有：孩子热爱运动，对身体健康有益；孩子很胆大，很活跃；孩子比较有团体意识；孩子能坚持自己的想法………
就像每个人眼里的半瓶水一样，有的看到是空的部分，有的看到是水的部分，我们家长就是要关注在一点点水的部分，它就如一个小火苗需要呵护着，不能有大风将其吹灭，要呵护着这个小火苗将其养成篝火，那时我们就不怕大风了。这种转换大大缓解了家长的焦虑。
2.学到了解决问题的沟通方式
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用解决问题的沟通方式，不要用不要咋样，不要咋样去沟通，因为你没有表明咋样是正确的，就如你坐出租车，你告诉司机不去天坛，不去天安门，不去长城………，如果是这种沟通方式，估计早就被司机赶下车了，因为你的沟通没有指向问题，这一点家长跟孩子沟通时要借鉴一下。
有一些经历是孩子必须得经历的，别人的劝说根本就没有用，了解这个后，我们家长养育的心态就放松了很多。
