一、人们为什么要做一个事情？人们为什么会这样而不是那样？人们为什么….
如果多问几个为什么，也许我们就能够深挖到更底层的原因，而非停留在人和事物的表面现象去解释。
今天的精讲，关于归因和解释，令我感触良多，也庆幸自己已经有意识不通过表面去判断人们的为人之道。
因为保持敬畏，所以愿意花时间去了解和试图理解背后的原因；
因为想要自己更加客观和系统的理解社会，因此愿意多深入去思考和理解个人的”得意之处“或者是”难处“，从而也更加确定，自己想要做一个什么样的人。
不是人云亦云，不是别人说你是，你就得意忘形，不是别人说你不是，你就自惭形秽。
不同的人对于同一个事件的反应会有所不同，比如童年时，父母的暴风骤雨对不同孩子的影响程度可能不同。
而对于同一个事情带来的结果不同，胡老师说这就是人世间最复杂的地方，我个人非常赞同这个观点，人与人之间的差别以及人性的复杂程度，就是到了非常微妙的地步。
二、人们为什么不同？
上一代对下一代遗传和养育的影响，生长环境的影响，内在自我发展的影响，造成了人与人之间的千差万别。
对于归因，我联想到了《少有人走的路》里，关于神经官能症和人格失调症的描述。
人格失调症的人，可能更加偏向于外归因，认为所有事情，都是别人的错；而神经官能症的人，更倾向于内归因，认为任何“问题”，都是自己造成的。
那人为什么会成为这样或那样的人？这个原因，如上所述，真的很复杂。
如果我们愿意，我们保持理解、接纳和沉默（如果别人不需要你发声），对自己和对别人，都是最好的。
关于归因的问题，我还想到自己对于工作结果的归因。前阵子经历了两次训练营转化：
第一次业绩非常好，我当时的归因是，嗯，大家都很喜欢老师，是老师讲得好，所以，跟我的关系不太大。
第二次成绩很一般，我当时的归因是，完蛋，我没有做好我的工作，我必须努力去做点什么。其实关于这个归因的重点，应该是放在最后一句，“我必须努力去做点什么”。
的确，关于和成功和失败的归因方式，乍一看，我自我价值感挺低，因为我把成功归于别人，失败归于自己。
但我仔细分析了一下，至少我不是人格攻击自己，觉得自己蠢。
我的出发点就是为了更加负责，通过总结失败教训，最终可以发挥自己优秀的本色。但凑巧这种归因方式，也令自己感到了挫败。
好在最后，我会更深层次去思考，我的能力范围在哪里，而不是假大行空。
三、关于自卑
关于自卑的第一种走向，优越情结，说人们因为心里的极度自卑，而更渴望去证明自己的优秀、优越、地位….
我看到现实中这样的人太比比皆是了，而且我怀疑自己也是这样的人。幸运的是，觉察就是改变的开始。
以前，我总是说，自己很自卑，其实不外乎就是希望获得更多的关注，其实就是自恋的另一端。
极度自卑的人，对面就是极度自恋。如果愿意接纳平凡，坦然在自己的空间里，好好生活，就可以避免很多这样的”虚荣作祟“吧。
关于自卑的第二种走向，“人好像就接受了自卑这件事情”，就跟有些失意的中年人，终于走向了老年的时候一样，他们会说，我的人生就这样了。
他们的固定思维，我认为更多的是一种结果，而非原因，原因是，他们不愿意改变，本质可能是懒（此处可能是一种偏见），可能也有真的是认为自己”没有能力“改变，不认为自己可以做到，胆怯到极致而逃避和无法行动。
第二种走向的自卑，往往体现自证预言。他认为他不可以，所以他没有行动，因为没有行动，所以结果就是，自己不可以。
这种消极的思维，同偏见带来的结果一样，因为对某事某人的偏见，引发了别人对偏见相应的反应，因此，偏见看似被恰好的证实。我猜，这世界上大部分的矛盾和误会，就是这样来的吧？
四、最后的启发
1、去除优越情结，接受平凡，去看见平凡中的伟大。
2、不要给自己和他人随意贴标签，少做性格归因。
3、情境归因，更有利于我们去理解自己和理解他人。
胡老师用了大量的论据，证明情境归因更加又正向作用。
总结：
今天的精讲学习，进一步洞悉了人性的复杂和微妙，自卑和自恋的相对性，以及更进一步懂得理解和接纳的意义。
我们不再因表象而轻易批判，而是更增强我们对社会和人的悲悯之心。
我还特别喜欢今天关于归因的总结，而且学会了【情境归因】，相信对我今后对人和对自己，会有很大的帮助。
