1.营造良好的学习环境并养成良好习惯
创造一个相对安静的学习小天地，孩子学习的时候不被其他事物所干扰。
孩子爱玩、淘气是天性，规距也不是一天两天就能立起来的，要养成好的习惯，在初始阶段家长不能太心软，要时常监督孩子，必要时采取一些具体的奖惩制度来帮助孩子养成习惯，并不时反思方法是否有效，以便及时调整。
辅导是适当监督孩子，和孩子一起体验学习与成长的乐趣，并用轻松愉快的心情影响孩子。如果孩子能处于一种友好、亲昵、鼓励的气氛中去学习，他不但会对父母有很强的信任感，学习的效果也会好得多。
2.沟通技巧，尤为关键
沟通时，尽量把祈使句换成疑问句：改变命令式语气，让孩子由被动变为主动。
如果要提升孩子的积极性，要懂得适当示弱，向孩子咨询问题，让孩子当小老师，激发孩子的学习兴趣。
辅导中最忌讳的就是，一遇到孩子做错题目便火冒三丈，生气解决不了任何问题，要善于发现孩子好的方面并经常鼓励他，这样才能让孩子更有信心地迎接并攻克学习中的难题。
3.教会孩子使用二八法则
陪写作业时，“授之以鱼，不如授之以渔”。如何让孩子更好地应对作业，如何安排时间，也是需要培养的一份技能。
而这时，就需要二八法则的帮助了，即把难做的和容易做的分开，然后用80%的时间做难题，剩下20%的时间做相对容易的题目。
合理安排时间，可以有效提高孩子写作业的效率，随着孩子年龄的增长，对于时间的把控会显得越来越重要。
4.引导孩子端正学习态度多思考
孩子在学习的路上，肯定会遇到不少难题，有时候，他一时也找不到合适的方法。
做到这一点，就需要家长自己跟随孩子一起不断地学习。
当孩子因为某个问题而头疼、发脾气时，爸爸妈妈要表示理解，然后陪孩子一起思考解决问题的方法，启发孩子的思路，体会探索的乐趣。
5.父母和孩子共同制定学习计划
选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。
制定计划时，要充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励。制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。
对于低幼龄孩子而言，对于学习计划的认知可能还不够完善，容易出现把目标定得非常远大的问题。在制定目标的过程里，父母要对孩子进行指导，明确一件事：只有完成目标，制定目标才有意义。
要教会孩子细分目标，一步一步走，从一个个小目标，走到最后的终极目标。
