第14周教学反思

《测量降水量》,我以出示下雨、下雪、下冰雹的图片,问孩子们要用什麽方法才可以測出降雨量是多少呢?這個问题引发了孩子们激烈的讨论,课上很多孩子能说出测量雨量的方法,然后我就引入雨量器,介绍了雨量器的结构与原理。播放制作简易雨量器的视频,再和同学们一起讨论简易雨量器的制作步骤,播放模拟降雨的视频,让他们基本上知道雨量器的作用和应该如何使用和读书更准确。然后模拟降雨我是请的同学配合我做的演示实验,上课前我先将刻度条制作好了,课堂上请学生上来将刻度条贴在直筒杯子上,用喷壶模拟降雨。上面的同学上来做演示实验完成后我提出判断降水等级呢,出示了24小时的降水等级标准表,帮助学生认识,演示应该如何正确读数?再根据读数去判断等级标准,最后和同学们一起讨论要想测量一场雪、一场冰雹的降雨量是多少呢,孩子们大多都能说出等雪和冰雹融化以后再去测量降水量的方法,最后给孩子们布置了课后根据我们上课讲解的知识制作简易雨量器,去测量连续10天的降雨量,确定等级标准,绘制降雨量柱状图,对活动手册上的实验记录单如何填写进行了指导。
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

  • 《测量气温》一课原计划是带孩子们出去测量一次气温,然后在班上选5个小小气象员,到悬挂气温计的地方去读数其他时间气温...
    晓凤w阅读 2,890评论 0 0
  • 降水量是天气单元学习的第二个天气特征。在聚焦环节,出示水在自然界的三态循环的图片,请学生阐述水的循环过程,这不仅是...
    申梦想阅读 6,523评论 4 0
  • 本课学生在生活中是有经验积累的,并且天气预报中也经常会听到相关资讯。学生也会根据经验会将降雨量分为小雨、中雨...
    年年有喵阅读 3,751评论 0 0
  • 本周一年级小朋友们本来应该学习《校园里的植物》一课,但因为一年级举行家长开放日,不方便进行室外观察活动。因此我带领...
    万科李山阅读 3,456评论 2 1
  • 第二周主要上《测量降水量》, 这是第三单元第四课的内容,学生在前面的学习中已经学习过各种各样的天气,以及天气的一些...
    StayHungry_c21f阅读 2,312评论 1 0

友情链接更多精彩内容