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因工作关系，在长期处理中央国家机关职工和社会亲子教育咨询中，发现一个共性问题。各有各的缘起，但也有一块很大的认识误区的交集。在此权且总结一二：
（1）
追寻内心的自由和安宁是人性。
人性的种子，可以被一时压制，但不可泯灭。
太多的家长急于塑造一个所谓优秀的孩子，但往往与儿童内心成长无关。
于是，很多成功人士在人生某个阶段，会以堕落或离经叛道的方式来实现内心的解脱。
这是以压制人性获取所谓优秀和成功的必然代价，是人就无法逃脱的魔咒。
（2）
儿童家庭早教不同方式：你说Ta听……说给Ta听……你做Ta看……做给Ta看……
一个关键是时机的选择，不同时期侧重的方式不同。
另一个关键是父母关系，要随着早教阶段和方式的不同而相应调整。
（3）
家庭早教是夫妻两方与子女形成的互动关系：
父子（女）、母子（女）是通常给予关注最多的两个纬度（两个边）；
而父母双方在家庭早教中的关系，作为第三纬度（第三边），往往被忽视。
第三边的互动关系与质量往往决定了其他两个纬度的互动效果。
