来自教务处的表扬。需要你留心观察学生的进步，每个学生都会受到鼓舞。让其他老师知道他们很优秀，用老师的表扬让学生更有力量和信心去取得更大的进步。
老师个性展览栏。创造属于你的老师个性展览栏，或许有不可思议的收获。
需要包含以下信息一到两张你上学时的照片，一张你曾经的成绩单，你和家人的合影，你中学和大学毕业证的复印件一张，一张你和现在学生的合影，一张你正在进行业余爱好的照片，一份你希望在你一生中完成的目标小清单，一份你为什么热爱教书育人的小清单。
写给学生的神奇小纸条。写上我们非常欣赏学生做的一些美好的事情，切记保持纸条的简洁两三句即可。
展示学生的照片。首先，给学生拍照，一定要抓住那些有纪念意义的瞬间。然后，在你的教室里展示这些照片。不遗漏任何一位学生，就像父母在家里家庭照片一样。
小口咀嚼法。教学上小口咀嚼法有利于学生掌握知识。并且当学生不断取得小成功，他们就会满怀希望的迈向下一步，并体会到成功的成就感。千万不要还没有在第一步取得成功时，千万不要要求他们进行下一步。
为期20天的教学实践检验。学以致用，每天叩问自己，不要只是纸上谈兵！
【反思】教学时小步走，用一个个小成功，激励学生，获取大成功，提高学生的自信心。
而对学生细心观察，把学生优秀展示给别人，让学生更加有力量和信心去取得更多更大的进步！
