不知道为何，上了大学之后，越来越难以提笔写文章了。每次刚提笔，就开始思考文章主旨，该用什么样的修辞手法，怎么去斟酌词语，别人看到会不会觉得写得不好，写的东西是不是无病呻吟的鸡汤。想来想去，也就觉得麻烦，索性把笔一搁，先做其他事，后来便忘了写文章这件事。
回想高中，就算在高三一轮又一轮紧张的复习中，我也从来没有停下过手中的笔，不仅仅是因为在功课上必须练习高考作文，更多时候的写作是因为兴趣。压力大时，写写日记，就感觉压力已经缓解了大部分。有时遇到不开心的事，学业实在是太繁忙，没有课余时间与好友“话家常”，竟养成提笔写信给好友的习惯。把满篇文字的信仔细折好，趁课间放在好友桌上，一节晚自习后就收到了回复。回复的信里，满满的都是安慰和关心，还有那娟秀的字迹，让人倍感珍惜。那段时光，这个古老的爱好，给我的高三生活带来了很特别的时光。我可以在书信的世界里尽情抒发我的想法，从来不会害怕文字会带给我不好的东西，因此我时常感到幸运。在高三的时光里，我遇到了如此捧场的观众，不论我写什么，好友总会耐心地回复我，仿佛我写的文字，都是那么的有意义而被重视，一来一去，书信成为了我们特有的沟通方式。
在这个时代，“写字”都是古老的，更何况是“写信”了，除开我们平常看到的情书是以信件的形式发出，其他的书信却是很少见了。写到此时，忽然记起，几个月前，和朋友去电影院看了《北京遇上西雅图之不二情书》这部电影，片中男女主角身处地球两端，他们以书信的形式交流，从最开始彼此看不顺眼到最后成为了灵魂知己，书信的力量竟可以带给人这样意想不到的结局——纵使相隔千里，书信能到达的地方，情感也能到达。
写信的时候，没有人打扰，也不会被打断，一篇文章洋洋洒洒好几页，开始提笔时还有些拘谨，越写到后面，越慷慨激昂，越真实地表达自我。由于写信主要是用来沟通，那些文学作品中的技巧，也就不是特别重要了，只要能够表明心中所想，朴素的文字也显得诚意十足。
有幸拜读过《傅雷家书》，傅雷先生一改平日里严肃的父亲形象，在书中直抒胸臆表达对儿子的想念，语言中至始至终透露着他对孩子的关心和想念。三字经中说“养不教，父之过”，所以在传统思想中，父亲在家庭中大多扮演着严厉的角色，同时也应竖立着坚毅挺拔的形象。而在家书中，这位父亲卸下了负担，完全表露自己的内心：“你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你。”而同时也把儿子当成朋友一般的聊天：“儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离少别多，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。”书信让我们卸下一身疲乏，对爱的人自然流露出心意。
用信件沟通最重要的一点，也是最幸运的一点，是能够遇到一个志同道合的笔友。他首先与你一样，热爱书信这种沟通方式，这种方式并不会让他感到不自在，或者让他觉得自己与时代格格不入；其次，他能理解并且尊重你的想法，在此基础上，再发表自己的看法。当然同样作为笔友的你，也应该做到以上的事项。这种建立在平等尊重并且注重心灵沟通上的书信往来，是不会给人带来文笔上的负担，不会因为自己词语句式的不严谨，而感到惴惴不安；也不会因为害怕有人不赞同观点，发表攻击言论而受到伤害。当一个人静下心来，细细阅读别人所写的信时，是会不知不觉产生一种幸福感——有一个人，虽然远在天边，但他认真写下一字一句，这些文字经过千山万水来到你的眼前。这封信寄托了写信人的心情，同时它还拥有它走过的风景，和送信人一路的细心呵护。到达你手上时，它早已饱含深情，热泪盈眶地望着你，你怎能不感受到它情谊的厚重，又怎会不感动。
高中的好友已经很久不曾联系了，许是大学之后一南一北距离太远便生疏了，有时想要联系她，又不知该说什么，只得作罢。刚刚写下这篇文章时，回想起高三与她写信的时光，什么也没多想，打开qq，发过去“hi，最近还好吗？”用心陪伴我那么久的人，不该因为距离便放弃。
