相比起原来父母辈的严苛教育，现在更提倡对孩子无条件的爱与包容，不能提倡让自己的想法要求强加在孩子身上，对孩子的爱也不应该是带着条件和目的的，比如：学习好妈妈才爱你！讨人喜欢才是个好孩子！害羞是个不好的性格，要克服！
这些看似很正确的育儿理念在实施时，并没有那么容易。许多父母包括我自己在内，不自觉地就容易进入另一个极端：过分强调无条件，而忽略了孩子也需要规则来建立安全感，需要父母坦诚对待而不是“表里不一”。今天，咱们主要聊聊接纳孩子这回事儿。
每个人都有自己的标准，每个父母对孩子的接纳程度也是不一样的。同样的行为，A父母会欣然接受，B父母则会大发雷霆。比如同样是读书，A读各种小说、杂书，父母都不干预，但B父母会禁止孩子买一切跟学习无关的书；再比如A拿着蜡笔在家里墙上乱涂乱画，他的父母觉得这没什么，但B父母则禁止孩子在家里的墙壁上写字画画。
而且，父母们对孩子行为的接纳程度还会随着外部环境的变化而不同。比如在家的时候，父母能接受孩子不愉快时的哭闹和发脾气，但到了公共场合，同样的行为则会招来父母的责骂和不耐烦。
除此之外，父母对孩子行为的接纳程度也会随着自己心情的不同而变化。今天发工资了，那我们看到把家里弄得一团糟的孩子也觉得可以接受，很可爱；昨天被上司批评了，孩子肚子饿的哭闹声都让我们觉得刺耳。
父母也是人，不是圣人，不可能时时刻刻维持着嘴角上扬，轻声慢语和温柔耐心。可是我们总是担心自己的负面情绪给孩子带来不好的影响，而强迫自己伪装，这就是“虚假的接纳”。但这种蹩脚的演技根本骗不过那群聪明的孩子，孩子在感知情绪方面有着惊人的天赋，他们凭着直觉就能感受到父母真实的情绪。
这样一来，我们表面的虚假和内心的真实会让孩子感觉到矛盾，他们不明白为什么爸爸妈妈不开心要假装开心，生气要假装高兴，难过要假装快乐。孩子并不会因为我们的牺牲而感动，他们只会觉得父母不信任自己，不爱自己，欺骗自己。
“无条件接纳”到头来成了一场骗局，骗父母，骗孩子，最后大家都会觉得委屈。因此，与其费力维持“无条件接纳”，不如诚实地表达自己，我想，比起“完美的父母”，孩子更喜欢“真实的父母”。
在《P.E.T.父母效能训练》中，托马斯·戈登博士提出了一个核心理念就是问题归属理念。他认为许多父母都落入了一个陷阱，即为本该归属于孩子的事情，父母却承担了解决问题的责任，而不是鼓励孩子自行解决自己面对的问题。
孩子有权利和义务去面对不同的情绪，除了被接受也会面对拒绝，需要明白父母也有情绪不好的时候，如果父母为了孩子把一切负面的东西挡在门外，这对孩子反而是不好的。所以，好的育儿理念值得学习，但不能矫枉过正，虚假的“无条件接纳”需要摒弃，真诚比什么都重要。
