1.收拾物料准备暑假班的课，特意为孩子准备了动手多一些的《踩在黄金上的搬运工》再构思明日的课程，上课。
2.下课后跟家长沟通孩子具体情况再去墨上青年教室创作教室装置所需的平面作品，增加细致的创作。
3.准备培训会议，以后培训会议之前将所有需要准备的东西提前备好比如桌子椅子水等等。接受培训。
4.下午准备试听课上课，根据孩子上课情况跟家长沟通交流，话术引用：跟着我上课吧，我喜欢这个孩子，想收了他，他比较适合我某某个班。
5下课后继续接受培训：
测量表准备采用，作为辅助工具增加跟家长谈话的内容提升内容的质量。一定单独分享测试表。
输入多才会有输出。
学习了他人是如何备一节课：主题+目标+准备+教学流程，更加同意二次备课和三次备课。
教学流程：感知欣赏+探索发现+创作表现+评价讨论+活动延伸
明日准备在电脑上建立资源库以及学员作品库，上暑假班的课。
