三年级的孩子写作文确实是一个大难题,已经讲了两天,孩子们写完以后有的是写的满满当当,但是句子不通顺,不知道怎么表达,人称代词她和他都分不清,有的学生更厉害,一句话都写不出来。今天我只能每到课间的时候专门辅导两名学生,写作效果是有,只是效率太慢,效率太低,没办法,只能慢慢来,希望孩子们能树立起信心,快点度过这个艰难的时期!
朱世杰9月25日工作日志
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