三年级的孩子写作文确实是一个大难题，已经讲了两天，孩子们写完以后有的是写的满满当当，但是句子不通顺，不知道怎么表达，人称代词她和他都分不清，有的学生更厉害，一句话都写不出来。今天我只能每到课间的时候专门辅导两名学生，写作效果是有，只是效率太慢，效率太低，没办法，只能慢慢来，希望孩子们能树立起信心，快点度过这个艰难的时期！
朱世杰9月25日工作日志
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