剧情：主角涵是17级新生，入学成绩不理想，被调剂到了自己不喜欢的专业。自己从入学开始便下定决心，要考到专业前几名，成功转入自己喜欢的专业。但事与愿违，自己没能成功转入自己喜欢的专业，陷入悲伤迷茫中，不知道该怎么办，在经历一系列心理斗争后，她接受了现实，开始积极乐观地从新开始自己的生活。

场景1.涵一个人在教室，趴在桌上哭泣，不停地捶着桌子。抽泣着说“为什么，为什么不可以，为什么不可以……”亦在教室外听见了涵的声音，想进去，又把脚迈了出来，不知道是不是该去安慰她，也不知道怎样安慰她。（这一段亦的心理活动用独白。）第一幕完。可以后期再添细节。

场景2，课堂上，涵认真记者老师的笔记，听着老师的讲解（动作，笔不停地写，眉头紧皱，就是听不懂的样子，然后还要设置几个其他同学在玩手机，在打闹，老师在自顾自的讲。）下课铃响了，涵匆忙起来的跑到老师身旁“老师，这题是怎样做的，这题呢！”老师很耐心地讲解“就是这样啦，很简单啦，还不懂吗？就到办公室来找我吧！。”涵摸着头，紧皱着眉头，虽然老师已经很仔细给她讲了，但还是不懂，她想再问老师，又害怕老师嫌她烦，，留下她苦苦思考的身影，第二场完。（这一场有太多心里活动，大部分用独白。以及演员神态到位。）

场景3.时间过得很快转眼间期末考试已经结束。涵按照自己的计划填了转专业申请单，在等待通知这几天，涵很紧张，害怕自己能入选。像往常一样，涵跑完步，回到寝室（前面一大段用独白。）

室友甲“嗨，涵，你转专业通知下来了吗？”还有其他室友在各自有各自的动作。现在也一起看向她。

涵有些担心，害怕自己是不是真的没过，只能勉强微笑道“还没，”

室友甲“我的转专业通知已经下来了，听说其他人的，也都收到了，你的怎么还没通知啊！”

涵“真的吗？那为什么我还没收到啊！”

室友甲“要不你去教务处问问吧！”

涵便跑出了寝室。第三场完。这期间（表情要到位，可以适当加一些独白和细节。）

第四场。转入第一幕场景，亦鼓起勇气进来，坐在涵旁边，“怎么了，涵”

涵被惊起，忙着擦眼泪，连忙说“没怎么，没怎么，就是……”

抽泣着说“就是没能成功转到自己想去的专业。”（很考演技，不知道能演出那种难过的感觉。）

亦说“没事的，先不要哭，深呼吸，冷静下来。”

涵渐渐冷静下来，对亦说。“自己不喜欢这个专业，想转到自己喜欢的专业。”

亦对她说“其实喜欢，就是你真正掌握，并且能熟练利用所学的，你便会感到有趣，并最后喜欢上。”

涵“但自己真的学不懂，自己不喜欢它。”

亦“现在事情已经这样了，我们应该想的是如何面对以后，我们需要做的事，不管是喜欢，还是不喜欢，都应付出精力，付出时间，投入热情，真正去体会做这件事的乐趣，你才回喜欢上它，如果你一直心里排斥它，是永远也学不好的。”

涵“真的吗？如果我真这样做，真的能做好，喜欢上它吗。”

亦️肯定的回不她，“一定”

大致剧情就是这样，这是初稿，还有许多细节，与发挥空间，就在具体排练中，慢慢改。