本书的作者西冈一诚曾经是一名学渣，在一所从没出过东大学生的高中度过了高中时光，复读两年，考上了东大。这本书诉说了他是用怎样的读书方法最后考上了东大。
作者的阅读可以分为3个阶段。
阅读前:
不急着阅读，首先通过书的装帧(封面和腰封等)获取线索，大致了解本书的主要内容。
确定阅读目标
我为什么要阅读这本书，通过这本书我想要达到什么效果。如:阅读一本逻辑学的书，想知道逻辑学是关于什么的？
写下为达到阅读目标我应该做些什么，怎么做。
问问自己对于这个我已经知道些什么？
最好是写下来，问自己已经知道了哪些，可以帮助你更好的把握书上的内容。
阅读时:
采用摘要阅读法和推测阅读法。
用比较简短的语言概括本书的内容。可以先概括每一小节的内容，然后概括每一章的内容，最后再概括整本书的内容。
猜测作者接下来说什么？
阅读后
进行一次输出，写感想。
和你在做假设阶段所做的猜测“对答案”。
给你之前做的所有摘要做总摘要，然后
作为感想输出。
用自己的话有逻辑地表达感想。
这本书想教会读者如何去进行主动阅读，就是与书本对话。怎样与书本对话呢？向书不断提出问题并解答。
