【日常记录】
早上接到幼儿园老师的电话，家访从28号临时调到了今天下午。刚开始觉得有点突然，但想想上午还有时间，就赶紧把家里收拾了一遍，地拖了，东西归位，自己也简单整理了一下——毕竟是第一次见老师，总归想留个好印象。
下午两位老师准时到了。原来带班老师就住在我们小区10栋，算是个意外的小惊喜。核对完资料后，一位老师跟我沟通，另一位陪小丸子玩，还带了一小袋玩具送给他，跟他互动得很好。我本来以为老师会先打电话再上来，结果她们直接敲门了，所以茶水没来得及备好，赶紧拿了酸奶和切好的苹果。聊了几句后，又让她们带了几块鸡块走。大热天的，她们一天要跑好几家，我这点小心意，只是想让她们觉得这一趟不那么辛苦。
临走时拍了张合照，小丸子坐在两位老师中间，笑得特别开心。这是他入园前的第一张正式照片，我要好好存下来。一个好的开始，让我觉得他接下来在幼儿园的日子也会是开心的。
晚上陪他看视频时，他突然想吃马卡龙。附近小超市没有，我说好明天带他去大超市买。台风快来了，正好也顺便囤点吃的。小孩子的愿望很简单，能在能力范围内满足的，我愿意替他实现。他说要吃，我就记下了。
今晚的收获是：每天学习的东西，不能只是记在脑子里，要看它对自己有什么启发、有没有真正用进生活里。不囫囵吞枣，不自我欺骗，落地了才算真的学到。
【今日复盘】
✅ 做得好的地方：
家访时间临时调整，没有慌乱，用上午把家里和自己都整理好了。
知道老师大热天跑很多家，能想到准备一些吃的表达心意，没有准备周全也没有尴尬。
对孩子的小请求及时回应，答应了就记着，不敷衍。
学习后有了新的觉察，愿意把“落地”作为接下来练习的方向。
🔍 觉察到一个卡点：
家访前还是有点紧张，担心家里不够整洁、准备不够周到。但真正见面后发现，老师更关注的是孩子的状态和家长的态度。有些紧张是多余的，但也是正常的，带着它做该做的事就好。
📌 明天的一个小行动：
带小丸子去大超市买马卡龙，顺便把台风需要的物资也备齐。回来之后，把今天学到的那句话写下来，贴在自己的手帐本上：“学到了就去用，落地才算数。”
【感恩清单】
感恩老师临时调整时间的体谅——虽然通知得急，但她们也一定有自己的难处。
感恩两位老师的到来——一位温和沟通，一位耐心陪伴孩子，让我感觉到这是一个有温度的班级。
感恩意外的缘分——原来带班老师就住在同小区，以后沟通起来会更方便。
感恩小丸子笑得很开心——他的表情告诉我，他对幼儿园并不害怕。
感恩自己能提前准备——虽然还是有点仓促，但大部分事情都做到位了。
感恩今晚的觉察——提醒自己，学习不是打卡，是为了用。
感恩明天可以去超市的期待——小丸子的马卡龙、台风的物资，两件事合在一起刚刚好。
感恩台风前的晴天——还能出门，还能从容准备。
感恩自己——今天没有因为紧张而乱了节奏，反而比预想中稳。
感恩这一天结束时的安静——家访过了，台风还没来，心也慢慢落下来了。
