为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广大师生身体健康和生命安全。琼海市第一小学“不忘初心 牢记使命”，根据教育局的通知，结合学校实际，“停课不停学”的线上教学活动从自12月21日起已有四周时间。学校总体布置安排线上教学工作，指导线上教学开展、教学资源使用，确保线上教学质量。全体教师各司其职，分工明确，在不断地探素和创新中，不断地更新教法、更新技术，形成了与孩子们共同成长，共同进步的模式。
一、周密布置，合理安排
守教育之初心，尽师者之责任。学校领导班子对本校疫情期间的教学活动进行了周密安排，领导班子成员分包到各个年级群，进行教学督导。学校每天对各个班级的教师上课情况，学生听课情况，作业布置与批改情况进行督导，保证网课期间也要向教学要质量。
各年级组根据线上教学计划对这段疫情期间的教学活动进行了周密安排。首先了解年级组各班的教学进度，接着年级组讨论确定了线上教学活动的模式：观看“线上教学课程视频”和利用班级优化大师或班级小管家等小程序布置、反馈、批改作业。
二、基于网络，自主学习
课堂是我们的主战场。周密的准备，就是为了让课堂更加有效；精细的调整，就是为了让课堂更加精彩！各科老师们结合学生的实际情况，有效利用国家中小学智慧教育平台、微信群互动、腾讯会议等方式，认真准备、研究，利用视频、语音、图片、多媒体课件等各种方式让学生如临课堂，激发学生的学习兴趣。
三、借助网络平台，细心指导
自律是优秀人生的标配，在离开老师视线的日子里，唯有自律才能让自己的求学之路走得更稳，线上课堂让孩子们有更多的时间和机会去严格要求自己进行自主学习，养成良好的学习习惯。为了准确把握学情，深化知识运用，我们将大部分精力都投入到课后作业的布置评改上：精选作业内容，注重作业批改，严把作业效能——展示优秀作业，打回订正二次批改，我们追踪每一位学生的学情，做到有问题及时解决，努力不让任何一个学生掉队。瞧，孩子们的学习劲头不逊于线下！教师们也积极答疑辅导，认真对待学生的每一次作业，做到合理布置、仔细批改、及时反馈、耐心答疑，通过作业了解跟进学生对本节课内容的掌握程度。
四、线下驱动，多彩作业
各年级教师们结合学科特色和教学实际，精心设计了多彩作业，注重学生多方面发展。如：元旦贺卡、元旦手抄报、练字打卡、朗读作业、整理书架、制定年阅百本书单、观察力训练营等。
五、坚持阅读，“疫”样陪伴
捧一本自己喜欢的书，让时间在字间静静地流淌，这是最美的时光。在“停课不停学”期间，让孩子们坚持阅读打卡，让阅读成为一种习惯。孩子们与书为友，在书海中徜徉，感受阅读的快乐，温暖着“疫”样的时光。
六、家校合力，携手共进
线上教学有利有弊，由于疫情防控需要，不得已而为之。根据教师的反映，目前是弊大于利。首先，教师难以直接对学生进行管理，不能直观感受学生的学习状态，看不见，摸不着，提醒不了，往往是无法直接感知孩子的学习效果。 虽然大部分学生在家长的监督和协助下，能认真完成线上辅导答疑内容和线下作业内容，但仍然有不少同学家长难以陪伴和督促。所以如何保证学生的学习效率就至关重要。老师与家长们需要密切配合，让家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索，认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色，把家庭变成学生学习的一个重要场所，让孩子们在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
凡成事业者，无不在工作上孜孜不倦，精益求精。乐教乐学，善于教学的老师一定是善于思考、探究、总结的老师。“行而后知不足”，在线上教学过程中有收获肯定也有不足，但老师们都竭尽所能去解決，让学生收获的更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待春天与孩子们在教室里相见。
