预设的力量：教授为什么不穿钢铁侠战衣？
上一篇的例子说明在我们的日常对话中，预设或者说背景知识是起到很大作用的。有人就说了，黄西的笑话不听也不要紧，我不听黄西，我听郭德纲，有人说我郭德纲都不听，我就不听笑话，我就是个没幽默感的人，行吗？我说也行，但是只要你是个人，你就得和人说话，你就得用到背景知识，不管你想不想制造笑话。
举个例子，你是一个理工科的教授，突然教育部给你下了个文件，要你到教育部开个会，马上要赶到北京去，半天的时间，特急。你一看麻烦了，今天天气不好，有大雾，广州白云机场都封闭了，坐高铁入手晚了，慢车都没有位置了。这时候你就要想了，我怎么能够半天之内去北京？你的一个学生举手了，导师我有话要说，你可以穿上钢铁侠的战衣，这样不用半天，我觉得半个小时就能到北京了。这时候，你肯定让学生爱上哪去上哪去……
为什么呢？因为我们的预设背景是，我们要讨论一般人可以够得到的那个交通手段，钢铁侠这个段位太高，我们一般人够不到，所以不要和我在这里讨论钢铁侠、青蜂侠之类的所有的侠，你都是在浪费时间。这也就是说，我们要保证参与谈话的所有人，大家都分享着这样的一个基本预设，如果有人要跳出这个预设，这个谈话就会变得很艰难，谈话就会在不相干的事情上浪费时间。
