九月一日，开学第一天。清晨，六点十分醒来，叫醒孩子，启动读书的一天。
姐姐洗漱后，开始晨读10分钟。“站、大、定、陪”——这两天刚好刷到一视频，分享有效晨读的要领。要站着读，大声读，固定时间读，每次不用太长时间，10到15分钟就好。如果有条件，家长陪着读。主要是前期帮助孩子培养晨读习惯，固定下来。
六点半，姐姐开始晨读。我对姐姐分享了有效晨读要领，说到家长陪读。姐姐表示不用陪，我需要去叫醒弟弟，然后去给她们做早餐。
顺从姐姐的话，我叫醒熟睡的弟弟，转身去做早餐。弟弟没有磨蹭，一咕噜起来穿好校服，自然地刷牙洗脸。我问弟弟要读语文还是英语，弟弟说要读语文，我递上上学期的语文书。与姐姐设10分钟不同的是，我给弟弟设了15分钟。
七点钟，早餐上桌。吃早餐的时间，姐姐和弟弟说上学最好的时间是七点十五分。并说出七点十五分是最好时间的理由。姐姐很有说服力，弟弟很认可。
两人相互提醒着，带学校午托的被子枕头，带水杯，带抹布，带手表等。我没有过问上学需不需要我开电动车接送。上学读书是孩子自己的事情，他们也很期待学校的生活，与同学愉快的相处。孩子没有请求我开电动车接送，或许他们就想着要自己走路上学。我打开练八段锦视频，自顾自地锻练起来。
我想，最好的教育是言传身教。镜像神经元，有意识无意识地会让孩子模仿身边家长的行为。家长与孩子相处的最好方式，不是教他们术与器。
早上刷视频，有博主提到，古之圣贤有一句话：父不教子，易子而教。君子不轻易教自己孩子，要不然，教到最后会反目成仇。原因在于，近则不恭，远则生怨，父不教子，近亲无伟人。专业的事情交给专业的人，学生学习老师就是专业的人。与孩子保持一定的距离，反而关系会更融洽。
