该如何去形容这一年呢？是青涩学生气的少女慢慢成熟的一年，是新手教师慢慢成长的一年，是我人生经历中浓墨重彩的一笔。
回想去年第一次参加教师开学大会的时候，我穿着一条白色长裙，齐刘海，丸子头，背着我的小粉书包，同事见到我的第一眼就是：这肯定是新老师！更有资历较深的老师把我认成学生。第一次走进课堂，我的心情简直比学生还紧张，反复在家练了好多遍开学第一课和自我介绍。然而真正上课时，还是紧张漏掉了一些话。我对学生充满着好奇，学生也对我有着一些惊奇。也许是刚开学的兴奋，第一节的大家都很配合，让我上了一趟比较活跃的开学第一课。也正是因为第一节课的温柔，让我这一年生了不知道多少气。
虽然我是旅游专业的老师，但这一年给我分配的是别的专业的公共课—礼仪课。可想而知，这是一门不太重要的课程，相当于大学时期的水课。因此在之后的课堂上，很多的学生睡觉，喊了三四遍也依旧在于周公约会。尤其到了第二学期，他们更加的肆无忌惮，直接一节课睡到头。不过那时的我，也已然看淡了许多。不再如第一学期那般，学生不听我课，下课之后我回到办公室怀疑自己是不是讲课太差，疯狂内耗，心态上有了一定的成长。
两个学期，两堂公开课，我想是有进步的。第二堂公开课的环节更加的流畅，课堂气氛也相对好一些，当然这也得益于我学生的配合。一年来，我教了十几个班，这个三班是我最喜欢的一个班。上课都会积极配合，回到我的问题，不怎么需要我讲课堂纪律，课后也会很亲切地喊我桃桃老师。对比第一堂公开课选择的班级，简直没有对比就没有伤害。那个班级男生居多，上公开课时虽然活跃，但是口无遮拦说了很多乱七八糟的话语，并且这个班级的学生也是不太懂得感恩的。课后我请回答问题的同学吃东西，他们都是理所当然，还在挑三拣四，完全没有感谢的意思；相对三班而言，我只是请他们吃了一颗糖，他们都会很开心的说谢谢。
成为老师后的风格也变化很大。齐刘海变成八字中方，高马尾丸子头变成半扎低马尾，侧麻花辫，短裙变成长裙……眼神也逐渐开始有杀气了，试着不再用吼的方式去管课堂纪律，而是学着停下课堂，用眼神去威慑学生。
虽然第一年没能教专业课，但是这一年的礼仪课教学。让我有了上课的经验，让我一年中见识到了多个不同类型的班级和学生，也让我的教学设计有了一定的进步与思考。还记得第一学期对课堂不了解，一节课设计的内容和环节太多，根本上不完，每次都需要两节课才能讲完，经常这个班进度快一些，那个班进度慢好多，课件也是经常后面加内容进去。然后这个学期就更好的把控时间了，每节课设计的内容基本上也是合适的，不会有太多的偏差。这些都是这一年带给我的进步，也为之后我教专业课打了基础，对于课堂能够更加的从容。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。现在的我，还只是走进了教师这个大门口，还有许多未知等着我去探索。教学方式，教学设计，处理学生问题的能力，自己专业能力……都是我要进步和学习的阶层，要一步一步好好努力，争取成为一名合格的人民教师。
