这是我的第44天学习分享 | 学会写作 Day11
《日常训练：让写作融入我们的生活》
在正式开始今天的分享之前，我们先来回顾一下第一天说过的一个内容，写作有核心三个要素：输入、思考和输出。其中，输入是前提，思考是本质，输出是结果。
在这部分认知的基础之上，作者在本书的最后，进行了一个对前面这部分内容的呼应和深化。今天的分享就从这里开始。
一、重新定义输入能力
没有输入，就没有输出。我们可以从万事万物中吸收能量，作为自己输入的来源。
我们的所见可以作为我们的输入来源；我们的所听也可以作为我们的输入来源；通过与人沟通，我们可以了解到这个人的过往经历，兴趣爱好，这也是一种输入。
输入不仅仅靠读书，也可以靠读人，每个人都是一个行走的图书馆。
此外，我们还可以把刻意练习加入到输入中。比如我们在看电影，或者看商店海报的时候，我们会发现非常多的金点子或者信息。除了及时收藏转化之外，我们可以思考一下，这些模式与方法，和我所掌握的知识有哪些关联？哪些可以为我所用？我能否做得比他好？等等。
一篇文章，如果写“废”了，或者写“偏题”了，你会怎么做？你是直接扔掉，亦或是从脑海里直接“清除记忆”？
我们可以尝试另一个思路：「废物利用法」：
一篇文章哪怕写得再烂，我们在回顾复盘的时候，肯定也会有新的发现与灵感。所以，不要放弃自己写过的任何一篇文章，它们其实都在悄悄为我助力。
总结一下，我们不要狭义地把“输入”定义为“阅读文章和书”，身边的任何事物、任何人、我们写过的任何作品，都可以成为我们非常好的输入来源，只要利用好，我们就会有大大的收获。
二、重新定义处理能力
输入到我们大脑的东西，必须经过处理，才能变成可用的素材。
首先，我们要识别筛选，把不符合我们需求的，通通pass掉。
其次，我们在识别信息的性质时，也可以刻意练习、思考：如果是事实类的，我们就直接记住；如果是观点类的，我们要有自己的观点和判断；如果是理由类的，我们要看它能否解释结论；如果是结论类的，我们要看能否想出合理的理由。
把输入的信息筛选之后，我们就要进行归纳整理，把不同类别不同主题的内容放到不同的文件夹里，这样下次找的时候也会很方便。
最后，我们要把这些内容进行提炼总结，内化成我们自己的专属素材或思考，这样，一个深度的处理过程就完成了。
第一章关于输入、思考和输出给了我很多的新知，而第十章就像是一个轮回，又回到了前面的这些内容，但是思考的深度加深，带给了我更多的思考维度。
这也就像作者全文一直提到的一个思想：一篇好的有价值的文章，一定要给读者带来新的知识、新的思考维度等，这样读者读你的文章才是有意义的。
