我在环境教育中的 “重在参与，贵在坚持”
参与，坚持，是人生的一种生活态度。参与是第一位的，有了参与，才能说得上坚持，或者说的是“不断坚持”，对于参与，不离不弃。应该是存在：“参与+坚持 = 成功”的结果。对此，我用我的经历，一起分享。
【开启环境教育】：1979年我因为工作需要，在锦州师院化学系参与环保科研工作。1881年结束环保科课题项目后，我在仪器分析的教学中，纳入环境监测的内容，开启了环保渗透教育的教学研究。此后在分析化学和分析化学实验的教学中，积极进行环境教育的环境渗透教育实践研究。另一方面，提供、指导环境监测内容的毕业论文，作为环境教育实践，从77级开始，年年坚持，直到1999年我退休。
【自立环境课题】采用自立课题的方式，继续进行原环保课题的延展性内容的研究。为此1985年申请成立“环境化学研究室”从事环境污染监测的汞污染食物链的环境要素影响研究。其研究成果第一次参加国际学术会议研讨会进行交流。1990年开始在分析化学实验教学中进行环境教育课题研究，在减量化、资源化和无害化的环境意识中开启实践研究，取得5项成果用于教学由此获得学院优秀教学成果奖。1991年开启微型化学实验研究，其5项成果参加学术交流应用。1992年申报的省级重点科研课题，1995年获得省级科研成果奖，成果进行技术转让。
【环境教学研究】1986年在化学系首开环境教育（环境分析）选修课，联系三轮。1989 年首开化学系函授生的环保概论选修课必选课的环境教育实践。1990年开始在全院开设环保概论选修课。1992年我完成《高师环境教育优化法》获辽宁省优秀教学成果奖，92年获得政府特殊津贴。1993年成立锦师院环境科学研究所任所长。1995年作为全国环境教育先进集体的获奖代表在北京人民大会堂参加颁奖大会。1998年申报、获得地球奖环境教育奖（奖杯奖金）。
【环境监测培训】退休后：2000年在锦师院主讲环境监测在内的环境教学（通识课）实践。其自立课题成果“退休教师的环境教育实践研究”，于2002年在北京荣获“福特汽车环保奖”环境教育奖（奖金）。2003年在北京环境监测公司获得全国室内环境检测先进个人（奖杯）。在培训班负责环境监测人员培训的10年坚持，2013年荣获环境监测公司颁发的“终身成就奖”奖金。
【知道环保答题】2013年参与百度知道，当一名“芝麻”，以答环境提问为主的问题，传递知识，进行线上环境教育，坚持至今，答题10000多，帮助1616万人。获得“答题之星”、“知道之星”、“知识英雄”的称号和知道行家的荣誉。由此获得北京首届“我是环保明星”的先锋奖。2021年，参与“银发达人”的评选活动，进行“学习达人”展示、展播和网赞 等活动，深受教育。
