中秋的【和光娃】选择了一场身体思想文化与山水万物的对话——徒步登山。
人生要读的两本书缺一不可，学校的有字书与自然的无字书。就这样一份关于无字天书计划呈现了。每一个家庭，每一个孩子从计划中做出个人的事前准备、事中注意、事后总结三部曲的完善。
孩子乐，万物生，孩子喜，万物长。孩子们从以前单纯的玩，到现在有计划、目标明确的玩。从以前出行父母整理行囊到自己准备，从以前出行叫苦叫累到现在出行照顾鼓励团队里年龄小的伙伴。这是所谓质的飞跃吗？更厉害的是事后有深度的认知分享。今天的故事就是发生在登山总结会一名9岁小男孩的故事。
“咱们的总结会第二项，是孩子们你们的自愿所见所闻所感的分享”我的话音刚落，战狼队的一名小男孩就高高的举起了手。没有语言的表达，双眼直视着我，急于分享的看着我。我很吃惊因为我知道当天登山活动他不知道是什么原因没有参加。只参加了登山活动前一晚的启动会。我还在自己猜测的思考他要分享啥时，他已经站到了我身边。孩子先冲着他们战狼队队员的方向深深的鞠了一个躬，然后说“不好意思，因我个人时间没管理好，事情没安排好、计划没做好而失约了，让大家为我在启动会上白操心了。在这里我要向咱队的伙伴们说声对不起”全场响起了掌声，随后队长还以代表鼓励回应了这名队员。瞬间我们在场的家长相互的对视，流露出的是吃惊和无比的高兴。孩子们与以往完全不同。
问题是在有行动做的过程中发现的；价值也是在有行动做的过程中体现的；成长更是在有行动做的过程中历练的。
种子是有趋光性的，知识就是光芒，跟随光茫的方向，根系才能更扎实，茎叶才能更茂盛，学习当成为本能的时候，生命也会熠熠生辉，你双眼所看，皆是星辰大海。
