今天学习活动专题2“我能“亲近新老师”（亲师）”。一年级孩子刚进入小学时，面对新的环境，新的老师，新的同学，各样的新使他们茫然不知所措。而今天的活动设计，以游戏，儿歌等活动形式，增进了师生间的了解，促进了师生间的沟通，消除了陌生感，增强学生对新环境的适应性，使他们能尽快融入新的集体。
老师与学生间最多的沟通就是上课提问，课下作业，再就是批评或表扬学生，很少有这节课中的近距离交流，学生与老师间总是存在着距离感。
而本节课的第一个环节就是：请让我来认识你。老师和全班同学以及同学之间来握握手，互相问候，增进亲和力。然后出示学生照片让大家来认，随后出示老师不同阶段的照片，让孩子们知道老师也和他们一样，也是从一年级的小不点慢慢长大的。第二阶段通过邀请孩子们和老师成为好朋友。进行“真心话对对碰”，让孩子们进一步和老师相互了解，并和老师互相夸奖对方。这里凸显了心理健康课的特色，注重沟通，让学生来说，这是其他课所不能体现的。
第三个阶段是小学老师真神奇。让孩子们了解到小学老师的神奇之处，让学生学会和老师真心相处，并通过儿歌听一听，念一念更好的与老师相处。
最后通过老师和我在一起这一环节，通过送祝福，学唱歌曲《老师》，进一步加强老师和学生的熟悉感。
我们的学生能够上一节这样的课，肯定能与老师更好的相处，能够喜欢老师，并喜欢老师所提供的教育。
