今天周四，儿子上学已经四天了。第一天上学，新奇的很，竟不像其他小朋友一样哭闹，而是高高兴兴的。回家问他上学好玩吗？回答好玩；再问，明天还去吗？去！态度很坚决。让一家人悬着的心放了下来，没想到这么容易就送入学校。

我知道第一天孩子只是好奇，是被幼儿园里的各种玩具所吸引，恐怕第二天就不好送了。不过还好，第二天儿子欢天喜地就去学校了。看来男孩子就是男孩子，难道要打破以往规律？

第三天，开始展露孩子天性。我放学回家，听他爷爷告诉我，今天上学哭了。于是问儿子：“儿子，今天上学哭了吗？”“哭了。”儿子是一个很好沟通的人，问什么答什么，而且不会把情绪一直带着，回答这个问题的时候，他还笑眯眯的。“那为什么哭啊？哭什么呢？”“我想爷爷了。”果真是爷爷带大的，上学也是爷爷送去的。再问点其他的：“儿子，在学校吃的什么饭呀？”“不知道。”我就知道会这么给我说。女儿学前班了，还学不好学校吃的什么饭，更何况他只有三岁。“那好吃吗？”不知道他对饭好吃不好吃有没有感觉。“不好吃，爷爷，好吃。”“是爷爷做的好吃还是学校的好吃？”“爷爷做的好吃！”儿子哄人还是有一套的。这么一说，爷爷高兴的不得了。从孩子嘴里我也只能了解这么多了。

今天是第四天，往校车上送时，非要爷爷抱着，结果搂着爷爷的脖子不撒手，死活不肯去了。看来还是逃脱不了应有的规律啊！再问为什么哭，还是那句话，想爷爷了。叉开话题，我看见他的书包，问：“儿子，老师发给你书了吗？”“发了。”“那书你看了吗？”“看了。”“那你老师给你们讲了吗？”“讲了。”我惊奇这小脑袋瓜还懂得老师讲课。“那讲的什么呀？”“好吃的！”我瞬间崩溃。原来是不懂装懂啊，亦或儿子本也听不懂我问的是什么，只是顺着我的话往下说而已。

不管怎样，儿子总算踏出了第一步，上学就意味着一次的成长，不是身体上的长大，而是心理上的提高。在以后的日子里，他将独立地去面对学校班级这个小小的社会，虽有老师无微不至的关怀，但也必须面对比家庭更复杂的环境。希望以后的路他能越走越宽，越走越好！