郑重声明：文章系原创首发，文责自负，本文参与书香澜梦第150期“阅”专题活动。
高中毕业已经40年了，老师、同学随着时间的推移，都已渐行渐远，唯有一个草写的“阅”字，至今还印在我的脑海里。
高中时，老师跟班走，就是从高一带到毕业。记得那时理科班有6门功课，语、数、外、理、化、生，当然老师也是六位了。大多数老师都是年轻老师，中师毕业的比我们大不了几岁。
化学老师姓熊，是一位接近退休的老头，也是学校的副校长。因为是领导，又如我们父辈一样的年龄，所以学生们都敬而远之。
那时的作业，老师们批改的很细致，对✓错×，然后写上好、中、差，再写上日期。
我以为所有老师都是这样批改的，直到有一次我感冒了头晕头痛，正好那天下午上了两节化学课。晚自习写化学作业时，因为我压根没听进课，作业不会写，就胡乱做做交了。
第二天化学课前，课代表将作业本发下来，我翻开一看，老师没写好、中、差，只有了一个草写的“阅”。
我问课代表，老师这是啥意思？课代表说他也不知道。我和课代表说话时，熊老师进了教室，并向我的桌位走来。
我慌忙站起来，熊老师说：“你的作业看了吗？”
我小声说：“正在看，不知道老师评语啥意思？”
“你昨天生病了，不能完成作业可以向老师讲明，做人要诚实，不应该敷衍我。那个‘阅’字呀，就是在门内考察，我不能简单地给你作业打上‘差’，下不为例。”熊老师说完，慈祥地看了我一眼，转身上了讲台。
那是我读高中期间唯一的一个“阅”字，却让我刻在了脑海里。
工作后，见的“阅”字就多了，每每起草文件，签上请某某领导审阅，写到“阅”字时我都要迟疑一下，我没有敷衍领导吧？然后我会再检查一遍。
后来，办公室年轻人起草文件、收到上级来文，签了让我审阅时，我总会不由自主地想起那个草写的“阅”，但无论我怎样练习，总也写不出我满意的“阅”。
说来惭愧，离校后只在大一的寒假，去看望了一次熊老师，后来就没再联系。
前些年偶遇一高中同学，问起熊老师，她说二十年前就去世了。我说怎么可能？我记忆中熊老师还年轻。她说你不识数吗？我们读高中时熊老师都快退休了，现在都三十多年了，他如果活着就快上百了。我说我希望熊老师能长命百岁。她说那只是你希望而已，不过熊老师地下有知，一定很欣慰。
40年弹指一挥间，从青春年少，到结婚生子；从参加工作，到光荣退休。我见过无数的“阅”字，有孩童写的，也有书法家写的，却总感觉没有一个比熊老师写的灵动。老师的话时常萦绕在我耳边，老师的教诲就像一盏明灯，照亮着我前行的路。
2025年9月10号，是我国第41个教师节，谨以此小文纪念熊老师的“阅”字，也祝天下所有的老师：节日快乐！
