一场轻歌曼舞的联欢，却被我们的张老师发现了那么多物理奥秘。听了张老师的解读，心里是深深的震撼，没想到原来物理课还可以这样上，而且上得如此浪漫，枯燥的物理课被张老师变成了诗意的课堂。真心的敬佩这么敬业浪漫的物理老师，他是一个生活的有心人，他有一双善于发现美得眼睛。
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然而这么浪漫的物理老师还不止一人，我们的闫老师节节课都上得诗情画意。这让我不得不感叹，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要用心去观察，冰冷的钢铁也会焕发蓬勃的生命力。这就要求我们教师要有美的意识，美的情怀，会审美，能发现美。
同时从这节课中，我也看到了学科融合在教学中的重要作用。只要是恰当的资源，我们尽可以跨学科去运用，让自己的教学课堂也神采飞扬。
作为一名语文教师，在听了这节课后深感惭愧，物理老师都把课上得这么精彩，充满了诗情画意，我们语文老师也不能落后，要奋起直追。在今后的工作中，也一定要美的眼光去积极挖掘生活中可用的素材，来助力我们的语文教学，为语文课插上飞翔的翅膀。
语文是百科之母，可以作为素材的东西很多。春天的原野，夏日的绿荫，秋天的金黄，冬日的白雪，巍峨的高山，秀丽的平原，奔腾的大江，清澈的溪流……都可以带给语文浪漫的激情，我们尽可以拿来为自己所用，让我们的语文课也能像春花一样尽情绽放。
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只要我们肯探索，去挖掘，生活中处处皆是美。我们一定要好好利用大自然赋予我们的秀美资源，为语文学科所用，让语文课也上得激情澎湃，诗意盎然，为我们的学生擦亮发现美得眼睛，插上寻找美得翅膀，不辜负青椒老师们的期望。就让我们也作一名浪漫的老师，打造诗意的课堂，让我们的教学课堂载满梦想，放飞希望！
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