20251222
记录美好三件事
发现生活小确幸
1.周一早上值班接园，对每一个入园的幼儿说早上好！孩子们一个个有礼貌地回我：“早上好！”美好的一天从彼此温暖的问候开始！
2.午餐米饭里加了玉米粒，两道菜是家常豆腐和水煮大虾，搭配的汤是酸甜可口的苹果山楂汤。下午加餐除了砂糖橘，还有一人 一碗餐厅新开发的餐点——苹果派。苹果加鸡蛋烤制而成，好看更好吃！
3.上午和阳阳老师到中心校召开安全专题会议，通过本次会议，也提高了我们的安全意识。回来后，我们经过研判，也把原打算在新报告厅举行的电影院看电影的活动地点，改为了各班教室。下午例会，我们 也及时传达会议精神，并 以方城案例和石门二中的案例引以为戒，联系我们幼儿园实际情况，详细说了幼儿园冬季安全的注意事项。
4.在今天的例会上，我主要给老师们讲了两点：
一是阅读：先是从国家层面看，12月6日，签署《全面阅读促进条例》，已经把阅读提到了国家的高度，开始以法治力量来涵养书香中国。
再者是从教室层面来讲，（1）身为教师，也就是教书人。读书时教书人的分内之事，教书人怎么能不读书呢？
（2）如果一个教师的孩子半途辍学在家，我如何保证让这个老师能以最饱满的精神状态投入到工作中呢？我保证不了。
好在我们幼儿园老师家的孩子都还小，都还那么好。如何避免这种情况发生，那就是让教室走上不断成长的道路。
（3）教育孩子的王道，就是执着地栽培自己。如何栽培？掏学费报班，买书读书都可以。当然，还有一种更省钱更便利的方法，那就是参加共读吧。
最后我从孩子层面上分析：（1）你可曾知道孩子是多么的支持妈妈阅读，他们是多么想有一位爱读书的妈妈！（举例：自谦支持妈妈读书，发现妈妈变好了。利恒女儿生病，不让妈妈陪她照顾她，但让妈妈参加共读）
（2）孩子也喜欢读书（举例：海霞老师的儿子先读书，后写作业；小宇中午已经读了一本书，还主动拿出来了第二本，想让继续读；我家儿子上大学告诉我：妈，你教育我最成功的地方就是培养了我的阅读习惯和能力。）你不读书，能引领孩子走上阅读的道路吗？
所以，希望老师们能积极参加共读。
二是沟通。
我从石门第二中学的事件导入。把《沟通有技巧，教育有温度》这一讲座的第一部分55387给大家做了分享。
（一）什么是55387——55%、38%、7%。
它告诉我们，一次完整的沟通，效果来源于三个方面：
55%来自于视觉部分，即我们的仪表、表情、眼神、肢体语言、态度。
38%来自于听觉部分，即我们的语音、语调、语速、语气。
仅仅7%来自于我们所说的内容，也就是那些具体的字句。
（2）如何践行？
我从与幼儿沟通，和与家长沟通两个方面，分别进行了情境再现，让老师进行实操练习。
一件事只要有意义，即使做得不怎么好，也值得去做。
