几十年前，只要把小孩子养大成人，就已经算是成功的教育了。可是现在却完全不一样了，我们已经解决了温饱，把孩子养大不再是什么困难的事情，但是直到现在，我们的家庭教育，仍然忽略了一点非常重要的因素：怎样教育出一个心理健康的孩子。当我们把孩子当成流水线上的一个半成品，不断用工业化的手段，试图将孩子锻造成你想要的模样时；当我们怀着一颗功利心，把成绩的好坏当成评价孩子优秀的唯一标准时；当我们一次次漠视孩子的情感需求，对孩子无有效回应时；我们自己已经在用分别心把孩子从身边推开，让孩子在没有我们关怀的世界里孤独着，痛苦着，病着.......
我们常常希望给孩子所有我们认为最好的东西，然而孩子有他自己的世界，这份以爱为名强加给他的重负，只会让孩子迷失在爱里，找不到爱，甚至远离爱。构建心理基础和人生观世界观最重要的一步，是“我“是否被这个世界所接纳？如果孩子想要的，没有人能够体会和理解，他就会躲在自己厚厚的防御机制里，和父母渐行渐远.......
“亲子关系”系列主要围绕三个核心的话题展开：
影响心理健康的三个最基本的因素是：爱、自信心、安全感。真正有品质的爱，应该给予孩子精神上的认可，让孩子感受到作为独立个体所获的精神光辉，平等的对待和坦诚的“被看见”。一是爱不是如我所愿——通过修通亲子关系中的错误认知，弥补家庭中的原生缺陷，让爱流动起来。二是帮助孩子超越自卑——通过理解每个孩子的与众不同，激发孩子的内在潜能。
三是建立安全感——通过帮助孩子跨越成长中的第一道坎，构建强大的内心世界。
“亲子系列”没有晦涩的理论说教，也不是表面光鲜没有内涵的鸡汤文，而是通过对一个个真实鲜活案例的拆解分析，导出的一系列行之有效的解决方案。也许这些案例就真切的发生在你身边，比如你是否也在重复“低质量的陪伴”，或者你的孩子正在经历“被孤立”的困扰…
你能读到什么？
在“亲子关系”系列️中，你能读到孩子成长过程中，在孩子人格形成的关键期，如何培养和造就孩子良好的性格。
你没有感觉到家里从小一直很乖的孩子，到了7/8岁，突然变得顽劣，开始不听父母的指挥，喜欢按照自己的想法行事？
在心理学上，把7-12岁称为“正在凝固的水泥”阶段。这段时期的孩子，他们的人格开始慢慢形成。
7-12岁的孩子，行为受到父母意识和个人意识的共同支配，父母意识和孩子个人意识的制衡决定了孩子未来的人格。同时，7到12岁也是孩子发展勤奋感、克服自卑感、培养好习惯的重要阶段。
在这一阶段，孩子们会表现得非常活跃、好动，因为此时他们的“内驱力”，也就是来自潜意识的巨大力量，都会投入到学校学习和大量的游戏中去。而且，这个阶段的孩子们也渴望展现自己的能力、希望获得成就感，因此，他们很容易做出一些不计后果的举动。
在“亲子系列”中，你能学到每个问题背后隐藏的心理原因，以及如何通过良性的亲子互动，实现父母和孩子心灵的共同成长。你能学会如何运用同理心进行亲子沟通，如何看到孩子的情绪，如何做到无条件接纳，做到“没有敌意的坚决和没有诱惑的深情”等。在良性亲子关系建立的同时，或许你也能遇到一个全新的自我。
如果你是：
在亲子关系中备受焦虑之苦的父母；
家有心理疾病患儿的家长；
渴望培养心理健康子女的人士；
在缺陷的原生家庭中长大，希望了解自己的成年人；
希望激发学生内在潜能教育工作者；
对儿童积极心理教育领域感兴趣的人
请不要错过我为各位精心准备的心灵盛宴。
但凡你遇到的任何问题，都可以在评论区给我留言，我会及时回复。
