【基础层】（必选1项）
任务A：诵读积累与字词落实
* 朗读全诗，体会诗歌的豪放与悲怆
* 背诵全诗
* 解释词语：夜光杯、琵琶、催、沙场
* 翻译全诗，重点落实"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"
【拓展层】（任选1-2项）
任务B：意象分析
* 分析"葡萄美酒""夜光杯""琵琶""沙场"等意象的象征意义
* 探讨"美酒"与"战争"的对比效果
任务C：手法赏析
* 分析诗歌"宴乐—征战—生死"的对比结构
* 赏析"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"的反讽手法
任务D：情感分析
* 梳理诗歌复杂情感（豪迈、悲壮、无奈、旷达）
* 分析"醉"的多重含义（醉酒、醉生梦死、醉心报国）
任务E：比较阅读
* 将王翰《凉州词》与王之涣《凉州词》对比，分析同题诗的不同风格
【挑战层】（任选1项）
任务F：深度探究
* 搜集以"酒"为主题的边塞诗，分析"酒"在边塞诗中的文化意蕴
* 探讨"沙场"在中国文学史上的象征意义
任务G：辩论思考
* 辩论"边塞诗中的'醉'是逃避还是豁达"，撰写辩论稿
* 对"古来征战几人回"中的生死观进行评价
任务H：创意改写
* 以"出征前夜"为背景，改写士兵饮酒的场景
* 将《凉州词》改写为现代叙事诗
任务I：跨媒介创作
* 为《凉州词》配乐朗诵，选择合适的背景音乐并说明理由
* 为"葡萄美酒夜光杯"创作一幅主题画
任务J：古为今用
* 联系当代军人的奉献精神，谈谈对边塞诗的理解
* 以"假如边塞诗中的士兵生活在今天"为题，创作一篇小文
