现在这个时代，知识量的广度和知识体系的复杂，带给我们无穷的知识焦虑，这种焦虑已经从谋生转化到求存的阶段，随着环境的变化，越复杂越焦虑。现在，知识也越来越是一个具体的利益，因为知识现已成为个人主观思想和情感体验的基础，例如，同是出去旅游的两人，有知识的人见到美景会感叹到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” ，而没读过书的人会惊叹到“我靠，真好看”，同是对美景的欣赏，知识会大大提高自己对外在的理解和体验。
在这个知识大爆炸的时代，这种爆炸性的价值可能会改变其一生以便完成各自的阶层穿约。现在的社会阶层有一部分固化，有一部分没有固化，只有学问和知识才能最大、最快提高自身价值以及社会价值完成自己的阶层穿约。
现在我们的学习基本有三个特点，这也告诉我们学习知识的重要性以及如何去更高效学习。
1、时间的碎片化，我们现在几乎没有大把的时间，总是被外在的东西影响而造成，例如手机的到来就是一个很好的解释，但这不能怪手机本身，碎片化，这是社会协作关系极度复杂化的结果；
2、学习终生化，知识像海浪一样向我们涌来，只能在其中奋勇向前，不然我们终将会被时代的巨浪淹没，所以我们尽可能要活在恐慌里，要有危机意识，要控制自己思维和行动，目标性态度要加强，学会终生学习，不放弃不抛弃一直思考和学习的人生态度；
3、跨界化学习，在工业化之后的知识大爆炸，各行各业都有各自的知识体系，所以分科治学才应运而生，每个人的知识体系都是一个个金字塔，都有各自的独有的知识空间，真正创新的空间，真正学习高效的体验方式，恰恰是那些金字塔的中间地带，在那里更会体现出知识的爆炸性价值。现在是知识大融通时代，各种知识都会有相对的联系和迭代，另类二八法则讲过通过百分之二十的时间获取一个体系中的百分之八十的内容，这并不是不求甚解，浅尝辄止，学习不能像以前农耕名族的勤勤恳恳的那种固有不变的方式，而要向游牧名族学习，那里水草肥美就往那里迁徙，知识大融通时代会出现大量的知识交叉链接地带，我们要学会捕捉，寻找到知识融通的富有爆炸性价值的中间地带以求沉淀自己、突破自己，打破固有的阶层固化实现应属于自己的自我价值和社会价值。
如何高效掌握学习方法论?总结出来有五个关键点，人格、概念、缝合、碎片化、目标。要学会融会贯通，辩证的看待这五个方面的联系与区别已达到对立与统一。
人格，过去的阅读书籍大概算是学习，跟人学获取知识的效率高，知识是一个极其复杂的信息网络，牛人的大脑里面有已整理、处理的知识体系和独有的认知，如果我们把学习对象从原有是书籍转化到人格方面，我们会更高效地得到该领域比较深刻的知识认知模式和体系，在这个社会大协作关系中，多与牛人在一起，在这种环境里更容易、更高效地得到自己的所求。
概念，世界是物质的，物质是运动的，所以世界是运动的、变化的，世界是复杂的结构，各种知识都有其特点以及与其他的知识有相对的联系，知识就是沉淀为一个个具体的概念，要想获取知识、更高效学习，就得掌握概念，把握具体知识的认知不断更新升化。
缝合，世界之大，知识量之大，我们无法全部拥有，就算是我们阅读过全部、所有，但在时间的约束下，能留下的寥寥无几，知识是自己内心深处盛开的一朵花，表达一次，这种表达可以是述说，可以是做笔记，可以是朗读...，这样与自己的知识体系缝合一次，知识会更久、更牢固的留在你的认知里和你的世界里。
碎片化，现在是社会大分工时代，我们的时间是碎片化的，知识和文化在时间的长河里也是碎片化的，有些甚至是缎带的，历史文化是碎片化文化的积累、沉淀下来的宝藏，我们现在唯一能做的就是在我们仅有的碎片化时间里学习更多的知识，不断丰富、充实自己。
目标，这是控制前面四个方法的核心，大多数人的学习目标基本都是立场、感受、意见，仅停留在表面的意识形态，而少数人才能做到目标、方法、行动，所以要学会付诸于实际行动，知行合一，致良知，用行动的方式来思考，不断积累学习认知，知行合一，求真务实，实现自我价值和社会价值。
