阅读交流记

        不知是什么时候开始和孩子们以这种形式来阅读的，记不清楚了。就是那么一天，读完叶圣陶的《书的夜话》，和孩子随意地交流了几个问题，发现孩子的有自己独特的感悟。感觉这是一种非常不错的阅读方式。首先，读进去，是输入，孩子们每天阅读，心里肯定是有想法的，但是没有一个很好的输出途径，写日记，写感想也许是一个不错的方法，但是对于三年级的学生来说，可能要难一点。我们平时阅读似乎泛读多一些，而缺乏精读。教师在课堂上讲的课文也是极为有限的。所以我们在阅读群里每天和小伙伴阅读交流就是眼下最好的方式了，将来大一点，把这种想法和表达以文字的形式呈现出来，那就是写作了。其次，锻炼孩子语言表达能力，我们都会说话，但是如何才能把话说好，如何能抓住听众心理，这又是一方面能力了。所以，阅读分享交流亦是一个非常不错的锻炼方法。最后，由于每个人生下来所处环境、所接受的教育、家庭观念以及自己内心世界的架构、还有自己的领悟能力都不同，每个人都有一个独特的内心世界，所以表达无好无不好，无错无对，只是感受不同。仁者见仁智者见智，聆听他人观点，对自身也是一个启发。我们有话可说，说出来即可。通过互相之间的交流，思维碰撞，无意之中孩子们会有一个判断，分析解决问题的一个思路。就这方面对于将来走向社会无疑是打下了一个很好的思维方式。

              我们一起读《小白船》

        和孩子一起读书不失为一件快事，看着他们手捧书痴迷的样子，听着他们悠扬悦耳的童声，感情饱满得极具感染力。唯美的文章相互交流一下似乎也能传递美感。

        2020年3月25日，我们一起阅读交流了叶圣陶《小白船》。阅读完后我们共同提出阅读交流问题：第一，《小白船》讲了一个什么故事？为什么他们乘得是一条白色的小船？第二，小白船泊在什么地方？请你诵读文章重点内容，再用自己的话总结一下；第二，随着风的变化，小白船出行过程中（游行于溪上，停在岸上，乘船回家）两个孩子是怎样的心理状态？第三，外表可怕的人真的可怕吗？他问了两个孩子什么问题？孩子们是如何回答的？你是如何看待三问三答的？第四，文章到处都彰显了自然之美，人性之善，请您谈谈您的看法。

        我们虽然互相见不到面，在微信群中我们闻声听音，字短情长，抒发着对《小白船》的溢美之词。

        “小白船停泊在可爱、美丽的小溪边，两个孩子穿着纯洁的衣服，男孩穿着白色的衣服，脸色红得像苹果，女孩穿着同天一样淡蓝色的衣服，也是红润的脸。起风了，男孩张帆，女孩掌舵，在小溪上乘风航行。”多么美的一幅写意画。

        “风急、发狂时，女孩子因想家哭泣，男孩想办法安慰、收帆，小白船停靠在一片无人的旷野。甜甜的柿子、矮树丛跑出的小白兔让他们暂时忘记了一切。”孩子们情绪随着身边的事物不断改变着，不禁让人想到“孩子的脸如六月的天，说变就变”。

        “风渐渐缓和了，远远地走来一个人从板着脸责备他们偷了小白兔到摇头拒绝他们的酬谢提出三个问题，从频频点头赞叹他们的回答到大笑着说送他们回家，女孩子看着两岸神仙的世界，逗玩着脚边的小白兔”孩子们愉快的情形溢于言表。

        《小白船》通篇都彰显了自然之美，人性之美，让人读着，想着：色彩明快之美，红的花，绿的草，晶莹的露珠，青色的萍叶，黄色的萍花，绣花针似的小鱼儿，瞪着大眼睛的青蛙。可爱、美丽的小溪边泊着一条可爱的小白船，手牵着手，迈着轻快步子的两个小孩坐在小白船上。

      人性纯洁之美，男孩梳理女孩被风吹散的头发，擦拭女孩流下的眼泪；女孩靠在男孩的肩膀上哭泣；他们紧紧靠在一起，互相用手搂住腰一起走；女孩抚摸着小白兔柔软的毛，掰柿子喂它吃；那个人划着桨，看着他们微笑，只不开口。

        《小白船》最经典的就是的三问三答：“鸟儿为什么要唱歌？他们回唱给爱他们的人听。花儿为什么香？香就是善，花是善的标志。为什么你们乘坐的是小白船？因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”可爱、善良、纯洁在自然美的衬托下让人回味无穷：两个孩子中女孩子胆小爱哭，男孩子想办法安慰，紧紧和女孩依偎在一起，哥哥、妹妹之间呵护的爱表露自然；小白兔突然到来成了他们无助时的同伴，他们不再觉得冷清寂寞了，人和自然和谐共处温馨可人；长相可怕心肠慈善的人嘴上假意索要报酬，善意引导孩子们回答问题赢得机会，俨然熟识的邻居随意调侃；回家的路上划着桨，抿着嘴微笑看着两个急盼归家的孩子，画面感抓人眼球，人性之美、人和自然的和谐美、人和人之间的和谐美跃然纸上。

        读完《小白船》，扑面而来的是友爱、和谐、善良、纯洁的感觉。清澈的小溪旁边停着的一只小白船，洁白的衣裳，洁白的兔子，洁白的心灵，可爱的东西，优美的声音，就如同诗句“明月松间照，清泉石上流”，又如陶渊明笔下的“桃花源”，清新自然，美不胜收。

                          2020年3月26日梧桐雨整理

                我们一起读《祥哥的胡琴》

      忙碌的你，多久没有漫步于林荫小道，多久没有驻足赏花观柳，多久没有聆听溪水潺潺、泉水叮咚，多久没有亲近大自然了！

        今天我们阅读交流的主题是《祥和的胡琴》。阅读讨论问题是：1.祥哥家的屋子是什么样的？都市里音乐厅是什么样的？2.村里的人对祥哥拉胡琴的态度前后有什么变化？3.祥哥的胡琴为什么能拉得那么好听？4.音乐厅里的人对“大音乐家”的音乐是什么态度，对祥哥的音乐又是什么态度？5.大自然的一切皆美妙的音乐，你怎么理解？

        《祥哥的胡琴》跳动着大自然中一切美好事物的音符。主人公祥哥家里虽很穷，但是很幸福，父亲去世时候就留给他唯一的一件东西，就是那把父亲拉了一辈子的破胡琴。在母亲的不断鼓励下，拉动胡琴成了祥子每天的功课。可是，刚开始，并不顺利，打鱼的老汉，洗衣的老太，街道的孩子，都不喜欢听他的琴声，说他的琴声就像在锯木头。然而，这些负面的声音，祥哥没有反驳一句，只顾拉自己的琴。

        文中高潮是活泼的溪水，柔和的风儿，美丽的鸟儿成了祥哥的音乐教师。他们教祥哥和着他们的声音拉琴，祥哥领会到了他们的曲子意思，胡琴拉得越来越好，最后，他的调子不是泉水的，不是风儿的，也不是鸟儿的，他把这三种曲调融合在一起，产生了新的曲子。这样祥儿和大自然一切做朋友，他拉出了大自然的声音。孔子在齐国闻《韶》，说三月不知肉味，他用“尽善尽美”来形容《韶》乐。我想祥哥的音乐就如同这般出神入化吧，是自然的声音，还是胡琴的声音？

        祥哥母亲鼓励祥哥把自己编的曲子拉给世界上所有的人听，于是祥哥就走出了小木屋，走向了华丽的音乐厅，然而音乐厅里面的高贵的人对祥子的琴声反应是批评咒骂，他们皱眉头，他们说琴声乏味，说祥哥是骗子，是乞丐，说祥哥把他们耳朵弄脏了。面对这种贵人的咒骂，祥哥缓缓走出音乐厅，面对这座华丽的音乐厅只是微微一笑。

        祥哥又回到了自己的那个破旧的小屋子，继续拉起了他的胡琴，他的曲子使他妈妈织草席更有劲了，使乏倦的农夫恢复了精神，使又困又累的磨坊工人来了劲头，使小铁匠忘记了疼痛，给了死掉儿子的老母亲得到了安慰。他们都由衷地感谢祥哥的琴声！是啊！音乐厅里的人常常在城市生活，没有去过大自然中，怎么能听不到大自然美妙的音乐呢？而农民经常身在大自然中，工作在大自然中，大自然的声音对于他们再熟悉不过了，所以他们能听得懂。

        用心听，用心感受，用心去爱护，大自然赐予我们的无穷无尽的美。泉水铮铮琮琮，鸟儿啾啾唧唧，繁星满天，清风吹来，白雪铺地，鲜花盛开，原来大自然就是一个没有围墙的音乐厅。但是缺少的是人的眼睛和感受这一切的心情。有人无视这一切美好，甚至还有人破坏着这大自然中的和谐。睿智的人类茫然环顾四周，发现我们已经缺少了“采菊东篱下”的情致，难以觅得“清泉石上流”的幽静。我们自身的生命与身外生命是连在一起的。去和大自然好好相处吧！闭上眼睛！听！祥哥的胡琴声！

                          2020年3月27日铮铮琮琮整理

            我们一起读《瞎子和聋子》

        凡事都有消极和积极的两面性，你是一味地抱怨否定自己，叫苦不迭呢？还是知足常乐肯定自己，苦中作乐呢？我们一起看看叶圣陶《聋子和瞎子》怎么看？听听三年级的小朋友怎么说？

        2020年3月27日，我们一起阅读了叶圣陶的《瞎子和聋子》，提出了如下阅读交流问题：第一，瞎子和聋子在对调身份前后的感受分别是什么样的？用简单的语言自己概括。第二，他们对调身份以后都看到了什么，听到了什么？第三，你是如何理解老风车那句“无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。”这句话的？

        瞎子和聋子互诉衷肠，瞎子说自己最大的愿望就是能看见这个世界，聋子顺自己的愿望是能听到声音，于是他俩结伴追寻，没有听从风车的劝告“无论什么人总觉得自己是吃苦，人家是快活。但到人家的境地，又觉得是吃苦的了，你们何必这样做呢？”在神异风车的帮助下，互换了自己的缺陷，结果是瞎子无法忍受看到的一切，聋子无法忍受听到的一切，两个人追悔莫及，一个掩着新生的眼球，一个掩着新开的耳朵，永不放手，对世界的美好，心中的希望不再去发现，去追寻。

        瞎子虽然从小没有看见过一丝光明，但他没有意识到自己最细心，能听得出蜗牛的脚步声和蚂蚁的对话。聋子虽然从小没有听见过一些声音，看见的是杂乱零碎的东西，他其实缺乏的只是去发现，去感知美好的东西。

        阅读交流时，小朋友很用心，她谈到自己以前特别羡慕弟弟不用上学，不用学习，不用写作业，一天到晚吃吃、喝喝、睡睡，自由玩耍，尽情看电视，快乐异常，此时她意识到她的弟弟原来也是有烦恼的，每天弟弟不得不离开妈妈到奶奶家，每次出门时总是泪眼婆娑，哼哼唧唧，站在门口不愿挪动。自己从清早起来就被学习所累，苦不堪言的情形就有了更新的认识。

        她还讲了以前读过的《瞎子和聋子》故事给我们听，瞎子想成为画家却看不见，聋子想成为钢琴家却听不见，都十分苦恼，在一个白胡子老爷爷的开导下，他们发挥自己的特长，聋子成为了画家，瞎子成为了钢琴家。

        读有所思，这估计是教育的最好状态吧。快乐时总觉得时间过得飞快，悲痛时总觉得度日如年。李白被流放夜郎，半路遇大赦，写下了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”，此时他的心情该是无比愉悦的。《诗经·采葛》：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”一位小伙子因思念他的心上人，觉得时间过得漫长。聪明的小朋友又领会到了快乐和时间关系，时间很公平，只不过心情有偏见啊。

        《小王子》里面有一句话是“星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。”当你悲伤自己没有鞋穿时，岂不知有人在羡慕你有一双健康的双脚。人都觉得自己苦，岂不知，你也是幸福的，只不过，你的幸福在别人的眼里。就像聋子和瞎子说的：“咱们的快乐就在咱们的希望里边。”

        瞎子的希望是看见光明，他认为光明是一切东西真相的照露；聋子的希望是听见声音，他认为声音是一切东西心底的叫喊。他们那里知道真相的照露和心底的叫喊本身就包含消极的一面，也包含积极的一面。 上天给你关一扇门，总要为你开一扇窗，每个人都是独一无二的一颗星星。“乱花渐欲迷人眼”，“五音令人耳聋”，一个人只有用心去看，才能看到真实；只有用心去听，才能听出本质。

                              2020年3月29日铮铮琮琮整理

                  我们一起读《梧桐子》

          著名作家龙应台说过，“所谓父母子女一场，就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”

        2020年3月30日晚，我们共读了叶圣陶先生写的《梧桐子》一文，就让我们一起看看这颗梧桐子的成长历程吧。我们阅读交流相关问题：第一，你能用文中的话说出梧桐子的外形上的变化吗？第二，你能用自己的语言描述梧桐子离开妈妈的怀抱，逐渐成长的心灵历程吗？（当妈妈说他的身体没有强壮时，当他发现哥哥弟弟们没有跟他一起飞出去时，当他遇见十五六岁的小娘子时，当他被一只麻雀衔在嘴里又掉下去时，当他慢慢成长成为邻居的的庇护神时）第三，梧桐子的成长经历给我们的成长又能够提供哪些启示呢？

        一颗身披碧色绿衣，扒在窗沿上，透过薄薄的帷幕的缝隙，好奇地张望外面的世界，他看到了美丽的东西，他羡慕自由翱翔的鸟儿，羡慕仙人似的白云，羡慕夜晚提灯游行的萤火虫，羡慕眨眼睛的星星，羡慕白玉桥般的银河……

        梧桐子耽不住了，他告诉母亲他想出去游戏，到处飞行。可是母亲担心他身体不够强壮而摇头拒绝，嘱咐他再大一点再出去。他心里闷闷不乐，觉得母亲是故意不放他走。他决定偷偷飞开去，可心里还是有点胆怯，于是就去找哥哥弟弟一起飞，就这样，他换上褐色旅行衣开始了自己的旅行。他只顾往前飞，高一会，低一会，一回头，发现哥哥弟弟不知道飞哪里去了。他掉到了田野上，被小姑娘捡到，只有一时的有趣和舒适，当想起哥哥弟弟不在身边时，他心里慌了，不敢了，害怕了，哭了，懊悔了，希望姑娘能带他去找他的哥哥弟弟，找他母亲，可是事与愿违，他被一只麻雀衔着，又一次自由落体高速落地，他想他的母亲，吓得失去了直觉，一觉醒来，竟然换上了绿色鲜艳的新衣，慢慢长大，挺拔，笔直，还结交了小草新朋友，他为小草遮风挡雨，心里感觉很快活。他请燕子帮他送信给母亲和哥哥弟弟，他看了母亲和哥哥弟弟给他的回信，心安了，扎根土地快乐成长！

        文章中梧桐子的外形从绿衣到褐色旅行衣，再到鲜艳的绿色新衣，直到挺拔成一棵笔直的大树；梧桐子从开始急切出行时的好奇到任性飞出去，从旅程中独自一人的胆怯、担心、懊悔到自信、心安、知足、快乐，这是梧桐子外在和内在的蜕变过程，对于我们这些读者来说，也是一次心灵的洗礼。父母面对孩子一天天长大，高兴又害怕，高兴的是孩子长大了，可以独立承担风雨，担心的是孩子在成长过程中是不是有困难，会不会摔倒，有没有受了委屈......可是我们的孩子是独立的个体，我们不能剥夺孩子成长的权利，我们唯一能做的就是陪伴，静静等待花开，每个孩子就像一朵花，不同的花自然有不同的花期，学会静静地等待，也许他是迎春的桃花，也许他是九月的秋菊，也许他是傲雪的寒梅，也许他是小小的苔花......

        每个孩子的成长过程中，快乐与忧愁并在，理想与现实共存。我们就像这颗梧桐子，小时候总想摆脱爸爸妈妈的束缚去自由飞翔，外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，我们懵懵懂懂，跌跌撞撞，勤勤兢兢，忽然有一天就长大了，找到了自己生活的意义。树只有把根扎得深，才能枝繁叶茂，只有自己长成一棵大树，才能给更多人带来一片绿荫。

                    2020年3月31日铮铮琮琮整理