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早上送小朋友去幼儿园，回来路上碰到了他的班主任老师，聊聊小朋友在幼儿园的状态，老师对他的评价与我大体相同，却角度不同。
小新是个心思很重的小孩，不太能正确对待批评这件事，表现在之后的时间会一直追问老师我表现的好不好，我乖不乖，他太介意别人对他的评价了，刚刚4岁的一个小人儿，活的好累，对他这个状态，之前我也偶有反思，是否对他过于严厉，导致了他的不自信。老师的角度却看在了孩子的背后，他的成长环境和氛围，跳出了孩子本身来看待，认为这种状态的小孩多有个强势的母亲，或者家庭氛围不融洽，要多和父亲在一起，培养坚强性格，在和老师交流的时候中我还在强调不是不是，我们经常表扬孩子，家庭幸福，小孩性格如此等等说辞，回到家静下来思考，是，是我的问题，孩子固然有天生自带的性格，可是在成长过程中父母的教育对于他来说才是性格培养的主杆，我在大部分时间是不能接受小朋友犯错的，每件从大人角度认为不对的事情我都会对其干预，或纠正或批评，总是要求他按照我所认为对的方式去做，我这不是强势又是什么呢，虽然看似对他的表扬很多，但这个表扬是在他按照我的意志以后的表扬，或者这个表扬是错上加错，让他完全错误理解了表扬的含义，不，这个错不在他，在我。
培养孩子好的心理素质，从自我纠正开始！
