1 感赏孩子自己出门买早点！
2 早餐店关门了，孩子乐呵呵地买了爆米花说要回来自己加热，感赏他接受现实，没有情绪，并及时赶回家！
3 我第一次弄这爆米花，底部有点糊了，感赏他依然开心地吃没有怨言！
4 孩子出门时突然回来，希望骑自行车去，我想了想，满足了他的小小愿望，我确实发现他还是很小心的！感赏自己对他的信任！
5 感赏他完成既定的作业！
6 感赏孩子今天说话语气比较好的时间多于平常！
7 感赏孩子今天画画进步较大，老师称赞他的构图能力很强，但有时犹豫，需要得到老师的确认后才敢进行下一步，需要进一步提高自信！
（孩子表面嘻嘻哈哈，从不唯唯诺诺，激昂的时候多，我忽视了他的心里需求，觉得他太自我了！以前经常打击他，狠狠地打击他！哪里知道他其实是装的，是为了掩饰自己的软弱和伤悲，其实他是非常需要鼓励的，需要程度甚至超过一般人！）
8 感赏自己找到了久违的阅读卡，明天可以到最大的图书馆借书了！
9 感赏孩子在我读书时，没有打扰我，只是了解一下我念到哪里，我指指，他就离开房间了！
10 今天胃有点不舒服，感赏先生及时帮我找药，我现在已经好了！
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1 投射孩子对学习有明确的远大目标并能为此自主、积极地努力；
2 投射孩子能放下假的伪装，做个真正的自己！
