1、对出错率高的试题，要讲清讲透出错原因，并找出具体纠错办法。
2、具有典型性和引领性的试题，这些试题既有对学生知识的考查，又有对学生能力的考查，也可能代表着一定的命题方向，教师要通过范例，由浅入深分析讲解，引导学生拓展思路、纵横联系、融会贯通。
3、讲答题技巧和方法。不同题型,都有一定的答题思路、方法、技巧，如选择题，要让学生学会抓住有效信息，进行综合判断，排除干扰项，作出正确选择;材料解析题，要让学生力求读懂材料，注意材料中隐性的信息，针对问题，有的放矢。
4、试卷讲评后，师生要对考试情况进行梳理、归纳、总结、反思。
教师要反思自己的教学失误:是自己平时讲课对教材处理不到位，学生基础知识不扎实，还是重点、难点没有讲透;是复习方法失当，还是对学生答题技巧、方法指导不够，等等。
学生要反思自己的失误原因:是自己粗心大意，还是记忆不准确，基础知识掌握不牢;是审题不清、思维混乱还是史论结合不当，回答片面，观点不准确;是书写不规范，文字表达不清楚，还是缺乏答题技巧，等等。
