在这一课的备课时，我收集了刘伯承将军的很多资料，因为对五年级学生来说，他们存在一定的知识匮乏，可能他们都认识毛泽东主席、周恩来总理，但他们却不认识刘伯承、叶剑英这样的大将。所以在课前我查阅资料，对刘伯承有了很多的了解。
在上课时，果然有人问到我刘伯承是谁？于是我就出示资料，让学生进行了解，并延伸介绍了战争期间的十大将军。学生一一进行了解，再加上之前《圆明园的毁灭》和道法《不甘屈辱》的学习，学生对国家的历史颇有兴趣。然后我抓住这一点，进行了爱国教育，学生通过了解刘伯承大将军事迹的了解，在学习课文时就能理解这位军人为什么不打麻药，为什么这么坚强。
这节课也让我认识到，学生的阅读范围还是太少，所以在以后我应该利用条件，让学生多去学校图书馆借书，多了解名人名事，会对语文学习有很大的帮助。
