第二部分 第五章 青少年开始像成年人一样思考
科学家认为，青春期是大脑发育的关键时期。那么此时的青少年大脑与心智正在经历哪些剧烈的变化呢？
首先看智力。作者说青春期的智力增长必然涉及新的思维方式，未能理解这一点是父母和青少年之间发生冲突的主要原因。青春期的孩子对诸如正义、诚实和忠诚等抽象概念有了新的意义。他们逐渐意识到，公平无法被量化，诚实不仅仅是诚实地说出真相，诚实的人也会审视自己的动机。总之，膨胀的心智能力给青少年带来了诸多可能性。其次，逻辑思维并不局限于游戏和作业，青少年还会将推理能力运用到家庭规则和管理的“游戏”中。高级思维开始出现在青春期早期（甚至是青春期前）。作者说，在11岁至12岁时，大多数青少年对抽象概念、可能性和形式逻辑有一定的把握，然而这样认知上的进步通常直到青春期中期或晚期才会真正实现，所以有时候，青少年在智力上表现得笨拙而不协调。
与青春期前的孩子相比，青少年的大脑工作得更好、更快。
青少年的大脑正在逐渐成熟，这使他们变得更理性，同时也会让他们做一些有风险的事情。青春期早期多巴胺的活跃度迅速增加，在这个时期很多事情会变得特别令人愉快，放大的快乐感会使青少年费劲心思去寻找有意义的经历。这是喜忧参半的事情，因为高级的（但还不是完全成熟的）推理能力与放大的感官刺激会使聪明的青少年经常做一些令人惊讶的蠢事。所以，作为家长，你必须经常提醒他踩刹车。
此时，父母在他们眼中不再无所不知，相对应的是孩子也不再对父母言听计从。此时的他们肯定会喜欢父母把他们当成一个有独立思想且值得重视的人。重新审视旧的信仰是青春期的标志之一。但他们不知道的是，明辨是非不仅取决于推理能力，还取决于经验和心理成熟程度。作为父母，要知悉并及时做出调整，避免无休止的或无意义的辩论及冲突。
人们通常认为青少年的典型行为是由思想和经验之间的差距造成的。青少年往往会认为自己是注意力的焦点，这种感觉会导致夸大的自我存在感；他们还可能有显而易见的虚伪，这不是道德上的瑕疵，原因是智力不成熟；过度思虑也是青春期的一个特点。青春期的孩子有如许特点（或者说缺点），父母该怎么办？首先，尽量不要生气，其次要有耐心，要温和地提出建议。提醒:父母不应该当着别人的面纠正或取笑一个敏感的青少年。
帮组孩子形成健康的价值观非常重要且必须。青春期的孩子渴望得到认可，因而很容易将什么是好事与什么是别人的期望相混淆，因而要抓住机会，正确引导，鼓励青少年成长为更好的自己。父母要支持他们发展积极的自我形象；要表扬青少年的努力和成就；要培养他们的兴趣，鼓励青少年参加他们感兴趣或擅长的活动；有可能的话，让青少年承担真正的责任；鼓励他们独立思考；让青少年发展支持性的友谊，当然，和他们谈论真正的友谊也是很有必要的。
