在得到APP学习了《怎样成为快速阅读的高手》，做了读书笔记。
提升阅读速度和效率，技巧只是一方面，心态的调整也是一个重要的环节
一、摆正阅读的三个心态
1、丢掉对书本的敬畏感-每本书都有它的背景，可能不适用于当下
2、有的书只需要你速读
即便是你精读一本书，也要先速读一遍-速读的原理不是单位时间内看很多内容，而是看的字少，但是抓住要点去看
先浏览一遍可以帮你建立一个地图，能降低你理解这本书的难度，更重要的是，能激发你的问题和好奇心。
一本书最大的价值往往是提出一个好问题，带着问题去查书，用查到的知识，构建起自己独特的知识网络
3、阅读三步法：评测、速度和精读，最有效的方式读三遍，一句话总结：读书读三笔那，从大往小看
第一遍，看主题，看口碑，确定自己是不是要花时间在上面，从价值角度看，视野要看，离书的距离要远
第二遍，用快进的方式整体浏览，结构、脉络、铺垫、重点，离书近一点
第三遍，挑自己感兴趣的部分反复看，仔细琢磨，最后输出成自己的东西。这就是进入书中，从小处着手来阅读。
二、评测是为阅读蓄力-如何判断一本书值不值得读，适不适合你读
正确参考书评
1.没有价值的-单纯给出判断，很好，但不说哪里好。
2.有价值的-会提供关于本身的额外信息，能把这本书还原到它本来的社会大背景中去，给出哪里好或者哪里不好的论证，还能推荐关于本书的延伸阅读，这就是参考价值的信息。
看评论的过程不但可以帮你对书有一个大致的预先判断，还能激发你的问题和好奇心，让你带着问题去书中探寻答案。
不要遗漏那些有用的信息，比如序言、目录、宣传文案等。
三、速度找关键信息
不要在快速浏览时追求理解。阅读，分为阅（对应的动作是看）和读（对应的动作是听）
以语意单元推进阅读-好几段话共同构成一个意思。
第一点，注意那些关键词的位置
比如一段话的第一句话或是最后一句话，注意表示转折的关联词，比如“但是”、“然而”、“不过”
养成习惯，对名词和动词要格外的敏感
第二点，一边快速阅读刚才说的重点部分，一边在脑海中勾勒作者的写作思路和意图
想想作者为什么这么写，他想证明什么，想要表达什么
在构思时，如果你总想放慢速度，就在草稿上画思维导图，把关键信息记下来
虽然里面的细节不知道，但书主要讲了什么，怎么布局，哪里是重点，哪里可以省略，哪个问题集中在哪个章节，每一章之间有么有逻辑关系，是并列结构还是递进结构，最后这个问题作者有么有给一个正确的定论，在这一遍速读中都可以解决
浏览的时候你完全可以来回翻，不一定要按照从前往后看，从后往前看也会帮你理清思路，因为一般总结性的段落放在最后
如果遇到难点可以暂时放一放，也许在后面会有解释。实在不行，可以在想阶段，精读的时候再重点攻克
通过概念找重点
我们以语意为单位快速推进的目的其实就是在找东西-重点，有三类重点
第一类是，你不认识的新概念，方法论
第二类是，你不够重视的旧概念，比如《错不在我》中“自我辩护”行为，不是我们平时以为的那么没有危害，它几乎是一切矛盾和冲突的本源。如果重视，就会减少很多冲突
第三类是等待替换的概念，就是作者试图用自己的论证来说服你，让你了解自己以前的观念是错，是具有片面性的，是可以重新解释的。《绝非天赋》中，智商是一个相对值，不是一个固定值。一种现象总能从各个角度去解释
听完上面的三类你可能发现，这其实就是一个概念游戏——在脑海中建立新概念或是把已有的概念舍弃，上下摆放来重新确定他的重要性，从四方八方的角度来给出一个全新的解释
四、能输出才是有效精读
有效阅读，能记住，能输出，你读过的东西才能真正是你的，带有目的的阅读就是有效阅读。
在精读细读的过程中，要建立目标感，你既然是以输出为目的阅读，要假设给别人讲讲这本书都写了什么，哪些是对你有帮助的，哪些是对你有启发的，哪些东西是特别有意思。
有效阅读分为两个步骤
第一个是理解和互动
最简单的方法就是看完你认为好的部分之后，做笔记，写感想。（如果你感觉写的好，哪里好，哪里引发了你的兴趣。比如：你在其它书中看过类似的观点，比如这段信息很信息，可能帮你把平时一个很模糊的概念定义清楚了，可能纠正了一些错误的观念，也可能单纯给你一个方法论或思想工具）
这其实就是让新知识和你闹钟中的旧知识来一次互动，把原来的东西看得更清楚一点。用这个方法积累下来，你会慢慢变成一种习惯，新知识和旧知识的连接和互动速度可能越来越快，长期积累，你就会变成别人眼里那种特别有想法的人
第二个是把内容记住和输出
写作-整合信息能力，和逻辑思维能力强一点
口语表达-故事性和画面感高一点，这两种输出能力要练好都不容易，只要持续锻炼，就会有立竿见影的长进。
持续做笔记，会对信息变得很敏感。这就是一个积累的结果，输入的多，输出自然多，输入和输出是10:1。
把有价值的文章和段落标记出来，和他互动，记一些想法，然后定期整理他们，这就是你的素材库。
强制性的输出会让你思路变得很清晰，在做分享时，你自己能理解得更加透彻，以教为学。
写作本身就是一个帮助你思考的过程。在第一篇写稿时，要有意识的把评价的声音关掉，先做出一个烂的东西，再做修改和补充，这个过程也是提升你写作能力和思考能力的过程。不断重复这个过程，你的输出能力越来越强。
给别人分享时，怕忘记，那就设置关键词，然后把这些关键词视觉化地表现出来。
