读完这一章，让我又重新认识了儿童，重新认识了绘本，儿童的语言是富有哲理的， 绘本的哲理也是丰富的。儿童是可以感受到绘本里的哲学的！我想如果想创作孩子喜欢的富有哲学的绘本，需要深入进儿童的世界。
十月给孩子上大语文日课《终于上学了》里提到王子在他生气那天没有去上学，同学们没法给他过生日。课文中老师提到《三个好朋友》，于是我在图书角里找到这本书，并给孩子们讲解。今天也给一二年级的学生推荐这本书:小老鼠，小鸡，小猪他们成了好朋友，好朋友一起骑车去玩，去海上探险，去摘樱桃，甚至一起吃坏肚子去上厕所。可是到了晚上他们并不能住一起，告诉我们，只要能惦记对方，好朋友即使不住在一起，也依然是好朋友！
推荐其余二本《蜜蜂不见了》《鼹鼠的家》。人和自然也是好朋友，我们应该爱护大自然，蜜蜂不见了，就是通过小男孩在蜜蜂离开和再次出现过程的描述，表现了男孩的爱。当我们的好朋友离开后，我们寻找的过程，也是一种友情的体验！《鼹鼠的家》，鼹鼠离开后，遇见很多好朋友的帮助，最后和另一个鼹鼠组成一个新家，结局很圆满，过程很治愈！
我还想到了一年级语文课本书上的《小黄鸡和小黑鸡》，还想起了《猫和老鼠的故事》，也可以选择从反面的故事来阐述友情，让学生理解善和恶！
