人教风波及其它
人教版小学教材问题存在已久，从公开资料显示，有十多年时间。
这种存在问题并非一直没有发现，而是早有人质疑，却一直未引起出版社领导和相关责任人的警觉、重视，这是严重失职、渎职。
任何一家出版社，都有极严格的三审三校制度，何况专为小学教育编写的教材，“问题插图”怎么能够一而再地顺利过审，这是一个很值得深思的问题。
吴勇头衔众多，设计室大概也不会只招劣等插画师。是什么原因，会出现如此低劣、不堪的插画？是整体世界观、道德观、审美观出现了滑坡？
就算吴勇设计室出了问题，还有人教社的重重审校把关。庞大的审校团队不可能一个个弱视到视若不见，是什么原因导致了审校集体静默？
是不是还有更深层的原因？不得而知，只有疑问和猜测。一切静等相关部门的介入、调查和处理，还全国人民一个真相。
顺便提一下，除了教材以外，学生们日常接触到的课外读物、动画片，同样存在着诸多不宜。动画片中的“三头”问题——“大头”、“小头”和“光头”，一些儿童报刊的“侦探案例”，充满凶杀、血腥……
是什么原因，让儿童读物和音像制品竟以如此低俗、庸俗的媒介呈现在儿童面前，那些动画师和动漫编审、发行和监管们，能给公众一个合理的解释吗？
