读《成为有智慧的教师》促进我的成长

最近我读了肖川教授的《成为有智慧的教师》，受益匪浅，现从三个方面谈一下我的收获。

一.好教育与好人生

    好教育包括健康人格的培养，重视人类核心价值的侵染，重视理智训练，重视充分和得体的自我表达。

好人生是我们每一个人孜孜以求的。

在我们人类的潜能中，有两种力量，一种是向上向善的力量，一种是堕落邪恶的力量，好教育引导人们向真向善，引导人生向自由与光明的境界缓缓飞升，而坏教育充斥着对人的尊严的亵渎和人性禁锢的教育，只能使人变得低俗无趣，眼光短浅，心胸狭窄。好教育是为了人生的教育，而不是为了任何外在目的的教育。

好教育要着力培养学生对自己学业成败的的责任感，学会放弃，能够放眼未来，学会规划自己的人生。教育就是发展，教育就是自我实现，教育就是由于人逐渐认识真理而使人变得富于人性。

无限相信良好的教育力量是一个真正的教育者的精神修养。好教育来自教育者的好人生，而教育者的好人生既取决于好社会，也取决了教育者的自我求取。

结合我们班的实际情况，我们班有一个全校皆知的学生，他叫郭占松，是学生的领导，针对这样的一个问题学生，我对他从来不敢硬来。记得有一次让他叫家长，他当着他爸的面威胁我，扬言非弄死我！那一刻，我在反思我自己，是否哪里做的不合适，对不住他了。教学二十年来，第一次听到学生这样对自己，我趴在办公桌上放声大哭。他看到我哭了，稍微收敛了一些，这时，他爸爸拿椅子砸在他的后背上，我赶紧上前制止住。坏的教育是只看到他的缺点，把他贬得一无是处。既然大家都不看好他，那我就找找他身上的闪光点，从生活上关照他。使他在爱的滋润下发生改变。

而好的教育则是让他从中吸取教训，帮助他剔除成长路上的杂草，树立他前行的方向。方法不同，产生的效果肯定不一样。他感冒了，我给他拿药；他没钱了，我借钱给他；他洗头发，我给他送洗发膏。每一个生命都承担着生命的责任，人的生命的价值就在于:在多大的范围内，多大的程度上给人以积极的影响。

他变了，他给我写道歉信，说以前所有的人都认为他很坏，他从来不懂得什么是关爱，除了他的母亲。但是现在，从我这里他感觉到自己得到了母爱般的温暖。让他感觉到应该对得起班级，对得起老师对他的付出。好的教育在他身上取得了效果。

第二:成为有思想的教师

对我们个人而言，思想是我们理智洞见的成果。思想使我们所做的一切有一种自觉的追求，使生命挺立着，并有一种旷达和潇洒。人真正的生命是人的思想，你的思想就是你的处境。教育就是不完美人的引领着另一个不完美的人追求完美的过程。

为什么教师要有思想？首先，有思想，会使我们的兴趣广泛，内心鲜活，积极地捕捉各种有意义的信息，会使我们的生活更加有品味。特别是使我们的精神生活变得丰富。因为你思想丰富，你就不会在乎太多世俗的东西，你能够从更宏大的视角去看待问题，你会在潜移默化中给予学生精神的营养。

再次，有思想的教师，会对学生的心灵丰满和精神充实有一种自觉又自然的引领。

记得刚毕业时，我带的毕业班的学生，我和他们一起学习，一起努力，时时教育他们一定要把眼光放的长远一些，去外面的世界闯荡，活出别样的人生。其中有一个场景令我现在仍记得，由于刚走上工作岗位，我教得学生都不服从我的指挥。有一次，教室里的地没人扫，我问几遍该谁扫地？没有人回答，我自己拿起扫帚开始扫了，其他的学生见我这样做了，也跟着行动起来，然后第二个，第三个，……不一会儿，我们就把教室打扫干净了。

二十年后，收到学生的来信，他说就是我的榜样，影响他一生，在学习与工作中，他都会以身作则，做别人的榜样，勇于承担责任。处处为他人着想，他现在能做到经理的位置。少不了我的引领。现在算起来，2000年毕业的七十六个学生，四十二个在大城市里有自己的事业。可想而知，我那时对他们的人生方向的指导是多么重要。

让教育充满思想，让思想充满智慧，让生活充满人性的光辉，让我们的心灵荡漾在光明，丰富，温暖的思想中，终于有一天，当我们年华老去，我们的思想仍会在足迹中闪光。

第三:阅读与写作成就别样人生。

朱永新教授说过:一个人的阅读史，就是他的精神发育史。只有多读书，才能改变自己。人的生命的长度我们无法延长，但是，我们可以提高生命的厚度和质量。唯一的方法就是读书和写作。

只有在书中和智者对话，你才能提高自己。阅读是为了遇见更好的自己，而写作就是记录自己的心路历程的过程。

今年四月份，我加入滑县优秀教师读书会，近一段时间，我读了杨绛的《走到人生边上》，窦桂梅的《听窦桂梅老师评课》，王荣生的《听王荣生教授评课》，成甲的《好好学习》，王富强的《做一个有思想的教师》，王跃的《高校课堂的101个细节》，莫提默.艾德勒  查尔斯.范多伦的《如何阅读一本书》泰戈尔的《生如夏花》和肖川的《成为有智慧的教师》……看完每本书我都有不同的收获，感觉和别人的生活不一样了。我有了我自己的精神世界，那里有智者的见解。

加入读书会，我找到了回家的感觉。得到康磊老师的指导，我看到了前行的方向。和读书会的会员们一起在简书里写作，我感觉到生活的充实和快乐。

每天晚上，睡觉前，我梳理自己的思绪，把自己的所思所想，用文字记录下来已经成了习惯。

在足球运动会上，我为任志刚老师写下《最美的教练》。安阳的任明老师在乡村坚守岗位七年，从来没有耽误过学生的一节课，令我感动，我送给她一首《你是最美的莲花》令她感动的哭泣。张世杰老师在学校任劳任怨，默默无闻地奉献，赢得了所有一中老师的高赞，文明师德评选他是第一名，我用文字记录下了他奉献的每个瞬间，送给他一首诗《我们的男神》。仝艳伟老师总是把学生当做自己的孩子，送学生衣服，为孩子垫付学费，学校里的大事小事她都操心，我对她肃然起敬，一篇《我总是对你仰望》让她泪水涟涟。

在读书写作的路上，我遇到很多优秀的教师和朋友，他们用博大的胸怀接纳我，他们的精神影响着我，他们的行动鼓舞着我，我真正感受到读书的幸福和快乐，同时也收获很多。现在我也在简书发表了六万多字的文字记录。不管未来多遥远，我都会坚持写下去。

语言是心灵的使者，是文字赋予了读书人独特的气质，“腹有诗书气自华”，我为自己的心灵开出一片栖息地，累了写作，让思绪飞扬，困了读书，既幸福自己，又收获美好的人生。活出自己的价值，书写平淡的生活。与书为友，永远不寂寞。最后送自己一句话:“我还没有长大，我天天都在成长。”