腭裂孩子说话会晚一点吗？

群里姐妹问，是不是腭裂的孩子说话会晚一点？

首先，唇裂的孩子是不影响语音功能的，因此唇裂的孩子没有说不清楚话的问题。腭裂也不会让孩子不会说话，只是有部份孩子会存在发音不清的问题，但也没有关系，这个可以治疗，腭裂手术是在生理上对功能做了修复，用王老师的话，就是把这个门关上了，可是如何用，可能有部份孩子需要教。语音师对孩子进行一个全面的评估，会给孩子做正确的语音治疗，从而让孩子恢复正常的语音功能！大家不要以讹传讹啦！也有一些孩子都没有进行语音治疗，腭裂术后也能恢复正常的语音功能的。每个孩子的情况不一样。

而马老师在她的《儿童语音障碍治疗家庭读本》中提出，妈妈讲得好，孩子才能讲得好。我们要为孩子准备一个环境，这个环境的原则是：

家长与孩子有更多的沟能机会。

增加孩子的参与度。

对孩子语言和非语言的沟通尝试给予持续回馈。

用能够增时沟通的回馈。

在些过程中，示范语言。

就是让我们多和孩子说话，多和孩子玩。

现在王老师的语音室里，接诊了不少不是腭裂孩子的语音问题。

儿童言语专家有话要说，不要给孩子玩手机，现在越来越多的孩子，三四岁连话都说不好，说不清楚，不是因为孩子有什么问题，而是因为有太多的父母用电子产品给孩子们做保姆了，只要孩子不哭就行了，玩吧，手机，平板，游戏机，反正你不吵就行了，玩吧。结果呢孩子都三四岁了还不会说话，着急了，带孩子去看医院，还以为孩子有什么问题呢，结果一查，什么问题都没有，主要是没有和孩子说话才导致了这个问题。但现在假期的言语训练室到了假期却人满为患，大量不是智力问题，腭裂问题的孩子来做语言训练。

学说话是一个双向沟通的技能，不是看电视，刷抖音就会了的，看手机小视频，看动画片能学会的。不能的，因为孩子学说话的功能是与大脑、听觉、模仿、训练、学习的环境、模仿的对象、声带的结构等等有关系。 专家指出，宝宝不说话的主要原因，除了受本身智力或疾病的影响外，环境也是因素之一，“如果周遭的人不常跟宝宝说话，他也会觉得没有必要说话，也就失去了想说话的动力。”爸妈应该让宝宝知道，说话是一件有意义的事，当他说话时会有人给予响应、会让他人开心，才会激起宝宝想要发声的欲望。

正常孩子学说话的过程和唇腭裂也是一样的，而唇腭裂孩子说话还有一个问题，就是说不清楚，这个不要紧，我们更要用正确的发音和孩子讲，不管我们在家讲的是方言还是国语，都要多和孩子说，看着孩子说，让他们多看我们说话，然后就会慢慢模仿了，即使他们说得不清楚也没有关系，因为语音训练就是要纠正不正确的发音，如果孩子连话都不会说，又如何来纠正呢？到了可以语训的时候，孩子连话不会说，还要先孩子开口说话，再来纠正，这得让我们多费事啊，好不容易开口说话了，还要纠正发音的准确。还有如果孩子不会看着大人说话，很难学会说话的同时也会带来其他的一些问题，比如来上语音课，孩子不会看着人说话也不会看着老师学话了，语音训练就会变得更困难了。

因此假期开始了，孩子们在家的时间多，不要因为觉得他们吵，就让孩子们玩手机等电子产品，对孩子的眼睛不好的同时，也会影响到孩子的言语发育。切记！

宁愿让孩子们去玩泥沙都比玩手机强，宁愿让孩子在卫生间玩水都比玩手机强，宁愿让孩子玩锅盖都比玩手机强（哈，这个我以前经常让阳和小猪玩，把家里的锅盖，小锅，不锈钢碗，让孩子敲着玩，这个让我想起我姑丈说过的，只要小孩子不吵，锅耳都可以拆下来给他们玩的。嗯，宁愿拆下锅耳也不要让孩子玩手机)玩什么都好，就是不要让他们看手机，玩游戏，刷抖音，现在小小孩子都会刷抖音了。

大家可能对蒙氏幼儿园，蒙氏教育是不会陌生的。而我们的孩子学习语言也是需要环境的。而这个环境，也是蒙台梭利博士非常重视，但同时也强调，首先，环境的重要仅次于生活本身；其次，儿童成长的环境，必须由具备相当知识而且敏锐的成人来策划；再次，成人必须参与儿童生活与成长的环境。简单地说，环境必须是充满生机的，由更高的智慧所指引的场所。

而看起来这么复杂的事，其实没这么难做，就是我们和孩子做什么事，让孩子吃什么饭，什么菜，在端给孩子吃，或者小一点的孩子要喂时，我们可以和孩子说，宝宝，来吃面条哦，滑滑的，白白的面条哦。可能这一天，他可能还没记得这个长条的东西叫面条。可是时间一长了，反复讲，反复说，孩子就记住了，这是面条，白白的，滑滑的。吃什么，穿什么，做什么，去哪里玩，玩什么，尽量和孩子说，见什么人，如何问好。也就是我们希望孩子成为什么样的人，就怎么做给他看，一次次演示，孩子最终会在这个环境里学会了。孩子可能还没开始说，但他是在看的，在听的。任何语言的学习，都是听说读写。听的量不够多，如何去学？

不用担心，每个孩子都会学会说话的，除非是哑的。但唇腭裂这个病不会让孩子变成哑的。所以我们做好一切的环境准备，就静待花开就好了！

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