2018年11月08日星期四雨
今天早晨一睁眼，许梦泽就在被窝里，双手合十，嘴里咕囔着：“老爷爷，千万保佑我，今天找到语文书。”我问：“许梦泽，你干嘛呢？”“我在求老爷爷保佑我找到书啊！”我真是对他哭笑不得啊！我想如果求管用的话，妈妈肯定早就给你求了。早晨，送他坐校车的时候，梦泽说起他丢书的事情，很多家长都劝慰我，让我别担心，肯定能找到。语文书又不是别的资料，每个孩子一本多了也没用，再说教室就那么大点儿的地方，丢了也能找到。听到大家都这么说，我突然感觉轻松了很多，心想大家说的有道理，肯定能找到的。
送梦泽上学，我就在看着时间，心思等到中午放学，问问老师给梦泽找到书没有(我不想因为找书的事，打扰老师上课)。今天上午感觉过得尤其慢，好不容易等到中午放学，我赶忙发信息询问老师“许梦泽的语文书找到了吗。”。心里默默地祈求：千万找到了。可是事情却是事宜愿为啊！不一会儿老师就回复说：“没有。”虽然昨晚我就有预感，可能找不回来了。可今早听别的家长劝慰我，我又有了希望，没想到希望越大失望越大。我反复想了想，虽然通过梦泽昨晚地讲述我觉得找不到的可能性极大，但是又觉得不可能找不到啊！于是我不死心，又给梦泽老师打了电话，问了一下情况。老师也觉得不可能没有，可是都找了就是没找到。我跟老师通着电话，脑袋里就在想，找不到上哪里去买啊？没想到，老师告诉我，她先把她的书给梦泽用着吧。听到老师这么说，我高兴地一下子从普通话变成了大土话。打心眼里不知道怎么感谢老师。自从梦泽上小学，第一次跟老师打电话，竟然是找书，我觉得很惭愧。不过老师给我说了说，梦泽在学校做事情有点毛躁，不认真，自我管理能力有所欠缺。其实，梦泽在家里也时常出现老师说的情况，看来一个孩子在家什么秉性在学校也是一样。要不，陈校长建议家长没事的时候多跟老师沟通，才能知道孩子身上有哪些不足。看来以后要多多培养梦泽这个自我管理能力，希望尽早把他的坏习惯改掉。
虽然老师把自己的书给了梦泽，但是晚上接梦泽的时候，我还在期盼着他今下午能找到。可是梦泽告诉我没找到，有的家长建议我问问校车管理员，我觉得不可能丢在校车上，不过也抱着希望询问了一下，得到结果是一样的，这下我是彻底放弃了。放学回到家，梦泽高兴地拿出老师给他的语文书。“妈妈，老师把她的书给我了。”我假装不知道：“是嘛？这次你可要好好珍惜，可千万别丢了。还要好好学习来报答老师，要是老师不把她的书给你，我上哪里去给你买啊！”梦泽爱不释手地拿着书，好像很珍贵。为了给我看看老师给他的书，他都没敢在上面写字。哎，许梦泽你知道妈妈因为你丢语文书，这两天心里都感觉像有石头压着似的难受。学生没有了书，就想打仗的军人没了枪一样，是一件很严重的事。希望你能记住这次教训，以后能倍加的爱惜书本。犯了错误不可怕，改了就是好孩子，怕的是你一而再再而三的犯同样的错误。许梦泽的丢书风波就这样结束了。希望多年之后，梦泽还能有幸翻看到这篇日记的时候，能破解他语文书丢失之谜。哈哈……
