南通交流学习接近尾声，今日翻阅存储的素材，准备写总结材料，偶阅此照片，心中仍颇有感慨，因为这张照片在内心深处会无意构筑一种潜对话场。
这是我８月２９迈入通州区二甲中学后，无意中发现的一幅靓景。说无意，是因为这幅字嵌在进入校门的迎面石的背面。后来意会到只所以在背面，旨在放学回家的路上提醒身心疲倦的你我“今天第二”只是一种状态，一种追求，一种坚守。“今天第二”，是说我们努力了，也许我们还只是“第二”，但如果不努力，永远也得不到“第一”！
《老子》云，“道生一，一生二，二生三，三生万物”，也就是说，只要“今天”我们努力了，一切皆有可能。另外古人有云：“文人相轻,武人相重”,“文无第一，武无第二”。意思是说，练武之人虽然有很大的门派之争，但第一是打出来的，一旦打出来了，也许会成为相互敬仰的朋友。而文人之间，大多口舌之争，谁也不服谁，往往不欢而散。教育之事，当然是为文事。文本无第一，那么，第二之论，实实在在讲，就潜藏了一种向上的祈求。
用一句话来说，就是“今天第二”是为了提醒你我要以正视现实态度，脚踏实地的精神，同心协力，在改善中不断前行，在前行中不断改善。
