师：问生心情
生：紧张激动
师：礼物：欣赏歌词为了谁
看完什么心情
生：感动
师：从一开始的紧张兴奋到感动，为什么
生：环境因素发生变化，音乐表达情绪
师：情绪有强大的力量。易感染，有力量的
要表达，表达要恰当
师：
情绪表达恰当：符合基本的社会规范
负面情绪一定是不利于身心健康的吗
情绪管理技能
情绪管理宝典。结课
祝水月：
情绪的管理
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