这篇文章主要介绍了一个有趣的发明——会和孩子一起成长的鞋子。
学生在学习到这个关于发明的单元的时候，想象力都特别丰富，也会提到如果他们有能力，会发明什么有意思的东西。
所以我给他们找了这篇阅读，希望丰富他们想象力的同时，也鼓励他们认真努力学习，以后有能力发明东西来造福人类。
以下是这篇阅读的翻译：
孩子们长得很快，尤其是他们的脚。但很多家庭每次都买不起新鞋。因此，全世界大约有3亿儿童赤脚。那些孩子有很高的风险会从土壤里感染上疾病和寄生虫。
美国人肯顿·李为那些赤脚的孩子们提供了一种解决方法——一种随孩子成长的鞋子。他解释了这双鞋是如何使用的，以及它是如何经久耐用的。“鞋子有三个地方可以调大。前面的两边用尼龙搭扣，在后面还有一个扣环， 它最长可维持五年。底部由压缩橡胶制成, 上面是高品质的皮革。这双鞋有两种尺寸:小码的这款鞋适合4到9岁的儿童穿，大码适合9到14岁的儿童穿。”李说，他是在肯尼亚做志愿者的时候想到这双鞋的。“有很多孩子的脚穿的鞋子太小，但他们太穷了，买不起新鞋。所以他们不得不切开鞋子的前面那部分，让脚趾露出来。我想做点什么来帮助他们，所以我发明了这双鞋。”
到目前为止，他们已经向70个国家发送了50000多双鞋。他说，一双鞋不仅能给孩子提供保护，还能给孩子带来自我价值。虽然这只是一个小发明，但确实对这些孩子的生活产生了很大的影响。
从英语阅读的角度来说，这篇阅读难度不大，特别难的单词已经标出中文了，所以大部分学生对这篇阅读的理解都是没有问题的。
学生们看完这篇文章，纷纷说到，这也不算是一个什么了不起发明呀，还以为是什么高科技呢，但是确实是有意义的发明。
是啊，说到发明，不少人第一时间想到的都是高科技。但其实小东西也是可以个发明，只要可以给人们日常生活带来便利，就是好的发明。
除此以外，学生们也比较惊讶，世界上还有人穿不上鞋子？我告诉他们，其实不止鞋子，有的贫困地区甚至连食物都吃不起。所以我们既要珍惜当下的生活，也要做到杜绝浪费，最后更加要努力学习，努力帮助那些需要帮助的人。
