2017年7月11日至16日，我很荣幸被学校派送到清华校园参加了辅导员职业能力提升培训，在为期一周的时间里，我接受到了多方位的培训，有清华文化底蕴的来龙去脉、有揭示表象事件的根本原理的博弈论、还有拥有30年教龄的李教授对教书育人的心得思考、还有马教授从国防和国家安全层面的解惑、以及说话艺术、礼仪、压力管理等方面。本次的培训是我自2016年7月参加工作以来所接受到的培训中信息量最大、质量最高的一次。经过培训，我意识到自身能力的不足，在很多方面还需进一步学习，要更加积极地向习近平总书记在高校思政工作会上提出的传道者自己首先要明道、信道，教育者先受教育的理念靠拢。此外，我还有以下三点体会和思考：

第一：有效的制度+深厚的文化=优秀的成果。清华大学1953年起便在全国率先实行“政治辅导员”制度，60多年过去，该项制度至今延续。我深刻意识到，正是有了如此有效富有生命力的制度保证，才使清华大学学生工作得以引领全国。同时，自强不息、厚德载物的清华校训更为历届学子和老师提供了强有力的精神支撑和引导，为我们授课的李xx老师在80年代从清华老教授身上感受到了清华校训所承载的深厚文化底蕴，30年后的今天，李老师也通过言传身教将深厚的文化继续传递给自己的学生（倪xx老师）和年轻的同事，正是有了这种深厚文化的延续才使清华学生工作不断前进。因此，在今后的工作中，我们要不断思考创新，要摸索出一些规律建立一些有效的制度，同时要不断培养学生的文化认同，让他们从思想深处接受学校的教育理念，通过有效的制度和文化的感染，培养出社会主义合格建设者和可靠接班人。

第二：工作中要勤思考善专研，把思想政治教育工作当成学问来研究。培训期间，我感受到了每一位授课老师的专研精神，如金老师专研大学生职业发展、余老师专研创新人才培养、王教授专研深度解读高校思想政治工作会议精神，等等。我看到了专研带给了老师们自由的思想、独立的精神，也正是如此，他们才能立于讲台，才使我们感受到老师们的专业性和权威性，才使作为学生的我们如此信服。尤其当我看到比自己小的倪老师讲到他在做辅导员工作中遇到问题时，主动通过阅读《共产党宣言》、《毛泽东选集》和《邓小平选集》等经典著作，从经典中寻求基本原理用于解决实际问题，从而取得一项又一项的可喜成绩。倪老师作为一名博士生，尽管是兼职辅导员、且所学专业也非思政，但他在从事辅导员工作中所体现的勤思考善专研的品质，着实让同为博士的自己汗颜和受教。因此，在今后的工作中，一定要严格要求自己，将培训期间所得之知识践行于实践中，将辅导员工作当成学问来做来研究，不断增加自己的自由思想和独立精神，让自己成为难以替代的人。

第三：辅导员应该意识到自己是没有军服、军队编制的尖峰战士。培训期间，我越发感觉到辅导员工作的重要性和迫切性，正如国防大学马教授所讲，一个国家的安全、强盛一定得依靠软、硬两种势力，现今我们国家的硬实力已然走在国际前列，但软实力不够强大，包括信仰危机、意志危机、诚信危机等。作为辅导员，我们的主要任务就是针对国之重器大学生的思想政治教育工作，特别是意识形态方面，如果我们培养的大学生存在信仰、诚信缺失、意志低糜，那么国家的建设，社会的发展，文化的传承，中国梦的实现都将不复存焉。国防的建设依靠部队的士兵，树立大学生正确的意识形态关键一环则在我们。我们很幸运，新中国成立100年时，也是伟大中国梦实现之时，正是我们作为老师培养的学生成为建设国家的骨干时期，可想而知，我们身上肩负着多重的担子。因此，作为辅导员，我们一定要意识到自己俨然已是没有军服、军队编制的尖峰战士，要为国家站好岗，要培养强有力的青年大学生进而建设强有力的国家。

最后，我要感谢学校为我们提供了如此好的学习平台，感谢所有授课老师的精心准备，班主任郑老师的悉心照顾。

2017-7-16