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外面雨淅淅沥沥 地下着，我们坐在写字台前，电视剧离我越来越远，于是开始在你写作业的时间，用一种静的方式陪伴。
进入初中，女儿渐渐有了自己的学习方法，我只能在旁边看看，插不了手，偶尔翻看她的作业本，叉叉少的就翻过，叉叉多的会多问几个为什么，会了没有，然后就任由她自己整理自己的复习，预习。
晚饭后的时间，是漫长的，天气晴朗还可以出去夜跑，锡城的雨天，似乎故意一周连绵不断，直到最近发现的这个写作软件，不觉爱上了它，符合自己的就是喜欢，于是阴雨天，开始了另外一种陪伴。
坐在女儿旁边，敲打着键盘，（键盘是软料的，所以敲打的声音几乎听不见）；旁边她铺着一堆的试卷，全神贯注的攻克着，自己的学生时代，没觉得如此辛苦，而今看着她每天十几小时，对着密密麻麻的复习资料，还真有些心疼。
我们各作各的，时间滴滴答答地往后走，偶尔我看看旁边，看她是否被暖风吹着，闭上了眼；女儿也会回应我，一个眼神，看看我写到哪里，就是这样互动着，在女儿作业时间。
一个多小时后，小休息会，厨房切些水果，加些水，揉揉眼，扭扭脖子，松松手腕，对看两眼，也是另外种陪伴。
直到女儿作业写完，我也有小作一篇，于是交换一下，她帮我校验，她认真地看着我的小作，偶尔修改修改，我看她的作业，主要还是看有无写完，字迹是否工整，而后互相交流意见。
作业是单调枯燥的，没有更好的办法陪伴在左右时，就让自己静静的在她身旁，写写当时，当下的真实片刻，如是也好。
