一、WHY？为什么要和孩子共同成长？

（一）不是成为父母，就一定会知道怎么做父母

我周围做了父母的邻居们，大部分是80后，父母一辈以50/60后为主；反观我们当初的成长经历，很多人是自然成长起来的，父母大多因为忙或者也根本不懂得子女的教育问题，他们能把我们养育大、教会一些基本的做人道理就已经很不容易了。所以直到现在我们也做了父母，但对如何教育孩子也几乎一无所知。

（二）也许知道家庭教育很重要，但还是不懂什么是正确的家庭教育

父母可以帮忙带娃，接送上下学，解决的也只不过是养育的问题，在教育问题上不给掣肘已经难能可贵，就很难期望他们给予指导了。而我们大多数人又没有养成阅读的习惯，可能也买了一些育儿经验的书籍，感觉也很少有人会有认真读和用；更多的人通过关注微信公众号，获得一些断章取义的碎片化指导，很难形成系统的理论；所以如果我们在没有正确的理论指导下，平常还是习惯是用直觉、想当然或者作为家长的权威去管教孩子，长期下去很可能会取得相反的效果。

（三）我们只是年长，但也许并没有成熟

做了父母的朋友大部分已经30岁以上，有些人已经成长为公司的骨干或者管理者，看起来在社会上已经取得了成功，也被人夸奖越来越成熟。但我们真的成熟了吗？到底什么是真正的成熟？事实是，并不是你觉得自己成熟就真的成熟了，真正的成熟是谦卑与低调，具备基本的思考能力，情绪控制能力、沟通能力等。

二、WHAT？怎么才算与孩子共同成长？

（一）学会自我发现

首先要清楚自己的认知边界，发现自己有哪些不知道的事情。比如在育儿方面，都懂得了哪些理论与经验？还有哪些是自己一知半解或者完全无知的？只有发现木桶的哪块儿是短板，才能针对性的去补足。千万不要认为自己什么都懂，因为只有什么都不懂得人才会这么认为，这种自信叫无知自信。

（二）关注自我成长

如果能发现自己的不足，接下来要做的就是自我成长，因为不知道没关系，而明明知道自己不知道还不去学习就问题很严重了。也不要说没时间和不知道怎么学，这些都是懒惰者的借口：少花一些时间在无意义的事情上，比如追剧、微信聊天、睡懒觉等，想要学习总会找到时间；而怎么学就更容易解决，现在有很多儿童教育相关的付费或免费课程，而且也有很多经典的育儿书籍，都是很好的学习方式，费用对我们而言也根本不是问题。

（三）做到平等沟通

作为家长，照顾和教育孩子是无可推卸的责任，但我们也千万不要因此就觉得自己掌握了权威，什么都想要自己说了算。因为这样的话，不仅是自己满足在自我权威的意识里，也会孩子带来错误的认知，违背了教育的原则。只有放下架子来，和孩子以平等的身份沟通，才能更好的教育孩子。

三、HOW？如何才能和孩子共同成长？

（一）理论先行：

知是行之始，先输入才能输出。一是可以多读书，国内外有很多经典的育儿经验书籍，如《正面管教》、《养育男孩》、《你就是孩子最好的玩具》、《好妈妈胜过好老师》、《给孩子的未来脑计划》等，都是专家总结出的很好的家庭教育理论知识，对父母有很好的指导意义；二是现在是知识付费年代，各个平台也有很多育儿相关的课程可以学习；然后网上还有很多免费的资料可以供家长学习，但相对比较碎片化，也难辨优劣，家长要学会自己甄别筛选才行。

（二）坚持实践：

学习了理论之后，还要结合生活去具体的实践，因为光知道没有用，只有做到才有价值。比如学到情绪管理的课程之后，当孩子发脾气的时候，就要先理解他的情绪，然后帮助他一起分析，为什么会不高兴，接下来怎么做，等等。当然，在实践理论的时候也要学会变通，根据实际情况来运用所掌握的知识，并且一旦发现盲点，就要及时补课。

（三）身教胜于言传

“孩子不会听我们怎么说，但他们会模仿我们怎么做。”

有一对母女坐地铁，每人捧着一本书在读，旁边人问，你是怎么培养孩子爱阅读的？母亲回答，我没有刻意培养她，我喜欢读书，她经常见我读书自然也就喜欢读书了。因为孩子不会听我们怎么说，而是会学我们怎么做。

比如，我们都知道培养孩子的阅读习惯很重要，但是如果家长本身不喜欢看书，而是在家最喜欢做的就是坐在沙发上看手机，那么孩子也很难会觉得读书是应该的事；再比如，我们都知道应该学会控制情绪，如果家长自己都做不到，总是喜欢在家里大喊大叫，那么孩子肯定也会养成大喊大叫的习惯。所以只有家长自己先做了正确的事，才有可能培养出正确的孩子。

每个孩子生下来的时候都是一张白纸，最后成长为一幅绚丽的画还是一纸乱七八糟的涂鸦，就看我们家长怎么运用“家庭教育”这支唯一的画笔，以及爱的颜料。