今天听樊登老师讲学而篇第四句：曾子说自己每天要反思自己三次，关于“三”，也可以理解成三次，也可以理解成多次。
反思一：
吾日三省吾身：以前听易效能叶老师说，没有反思的人生不叫人生，周虹老师也常常教导我们每天都要反思，而我四年前就是不爱反思不爱思考的人，感觉脑子生锈已久，在这里樊登老师说，一个人最怕的是不反思自问，如果一个人缺乏批判新思维，每天生活在惯性中，那么这个只能用就习性去延续生活
曾子用这句话直白的诠释了一个人应该经常性的静下来问自己几个问题，我有没有初心？我是不是在做我之前想做的事？这么多年我的人生要去向何方？我有没有变成连我自己都很讨厌的人？
反思二：
为人谋而不忠乎？：人必须要忠诚，在工作中家庭中懂得换位思考的情况，有思想的带着快乐去做工作，去生活，在工作中对自己的工作和上司要忠诚，去思考怎样作对公司对领导对社会才有意义，比如稻盛和夫在公司被公司冷遇的时候，老板让他扫地，而他就连扫地也不允许自己机械化的挥动扫把哦，他不停的思考琢磨着怎样才能把地扫好，效率又高，并且干净，这种现象就是忠诚，忠诚于对自己，忠诚于他人，忠诚于领导、公司、社会；在家庭中要忠诚于自己的位置，自己有没有做到老公的好妻子的责任，有没有做到一个妈妈的责任，有没有做到家中女主人的责任，今天老公进家是带着情绪与老公争吵，还是哪怕静静得坐在老公旁边陪陪他，孩子进家后是饭等孩儿，还是孩儿等饭，孩子叫声妈的时候，有没有第一反应回应，家庭中每天是乱遭遭东西乱扔，还是干干净净，舒舒服服，让家人回到家后有种很温暖的感觉，这种忠诚其实就是爱，反思我自己今天有没有做到这些？思虑过后我还是缺乏的，我需要安静下来好好的安排一下自己的时间。
反思三：
与朋友交而不信乎？：一个人到底有没有守信？守信是容易还是不容易？有多守信？
一个人守信是没那么容易的，比如：第一、有的人不想做那件事，但处于面子只管答应，可后来会找各种理由不想做了；第二、是自己根本就做不到的事情，但大大开口的答应朋友，而后来根本就做不到；第三、这个也是最可怕的一种，就遵守承诺，比如：在孩子面前说好的不看手机，但依然来个信息或者找个借口就会被手机拉走了，还有就是与孩子定契约，刚开始孩子守的可好，可为人父母却忘了，最后孩子也学会了父母的模式，还有一种是关于“爱”，是真爱吗？天天嘴上说着爱孩子，说什么对孩子好，为了孩子，其实是为了自己曾经没得到的一些东西，而套在了孩子身上，去掌控孩子，这一种口是心非的“爱”就是最可怕的不守信；
所以樊登老师在这里说：这句与朋友交而不信乎，这句话很难做到，需要终身自问，终身修行
反思四：
传不习乎？书面意思是：孔夫子交给学生的东西有没有进行复习？有没有去运用？
这句话在管理上的应用是，管理者是否有自律，在要求员工做到的地方，管理者自己有没有做到，自己就是员工的楷模；
在家中，要求孩子做到的事情，自己有没有做到，自己是不是自律的
学完这几句反思一下，好多地方自己都没有做到，首先自律这一项都没有很好的做到，比如：自己的情绪，还是会是不是的被拉到低谷，对孩子使用坏情绪，第二正如上面所说的，在孩子面前说了不看手机，这一点也是有时候想起手机上还有一些事没有办完，就会去拿这手机看，而这一看不当紧，会发现又有新信息，不由的就会多看几眼
我想这个大家也是都有的吧…
父母真的是孩子的复印件，孩子有没有反思的习惯，先问问父母自己有没有每日反思的习惯，孩子看着父母长大，你是什么样的模式，孩子也会是什么样的模式
每日三醒，日日醒
感恩樊登老师的解析，让我更能看清自己存在的问题
