总：国家开发二胎，越来越多的家庭都步入了二孩阶段，家中多了一个伙伴，自然让孩子觉得跟以前一人说了算的时代不一样，大的打小的，小的来告状的时代已经来临，孩子之间的“斗争”也让大部分家长头疼，教育孩子如何处理问题，已是我们家长迫在眉急的任务
分1：告诉孩子如何思考比告诉他们怎么做更重要
在我国的家庭教育中，当孩子遇到问题时，我们大部分家长都不会给孩子选择“错误的机会”，直接指导孩子该做什么，不要做什么，孩子看似避免了很多错误，但是他们并不能从中学到任何知识，他们学到的只是以后再遇到问题，就去问我爸（妈），这对于孩子的成长并没有什么帮助。我们做家长的有时候在教育孩子方面太过心急，也不愿意看到孩子在失败中体会挫折，但是孩子只有在错误中才会学到知识，所以，试着让孩子在错误中多呆一会，当他们尝到了错误选择所带来的自然后果后，他们才能更深刻的了解这件事怎么做是对的，为什么要这样做，只有这样，才能更有助于他们成长。
分2：培养孩子独立思考的方法
在《培养孩子的社会能力》一书中，作者介绍了一个培养孩子解决问题能力的一个小游戏叫“我能解决问题”游戏。游戏的玩法很简单，第一天我们可以跟孩子介绍几个词比如，是/不是，之前/之后，所有/一些。介绍这些词的时候，为避免孩子不理解字词的意思，我们可以通过日常绘本上的图画来和孩子互动。当我们确定孩子了解这些字词意思后，我们就可以开始游戏。我在跟跟叮当玩这个游戏时，我会说，叮当，看看这个图书上的小朋友，他“是”个小男孩么？（强调我们需要使用的字词）叮当回答对，这“是”个小男孩。我会继续问，那他“不是”什么呢？叮当会回答我，他“不是”小女孩，他“不是”大房子，他“不是”大树。玩的过程中，叮当哈哈大笑起来。随着叮当慢慢熟练掌握了“是/不是”后，我们会继续进阶，玩更难的字词游戏。
分3：字词游戏中的实际运用
当孩子熟练掌握了多个词后，在日常遇到问题时，我们就可以用游戏的方法来解决问题。比如，今天妈妈晚上回家做饭，叮当非要拉着妈妈陪她玩，这时候我就询问叮当，妈妈可以“同时”做饭和陪你玩么？叮当知道这又是在玩“我能解决问题”游戏兴致一下就来了，大声说到“不能”。我继续问，那妈妈陪你玩可以在做饭“之前”还是“之后”呢？叮当大声说到“之后”。我继续追问，那我们现在可以想些“不同”的事情“现在”做么？叮当想想说到“我们可以玩积木”。那真是个好办法，我鼓励到。
孩子自主解决问题，是他们人生中必不可少的能力，越早教会他们思考解决问题的方法越能提高他们思考问题的能力和自信心，如果你的孩子还不能很好的处理自己的问题，从今天开始，尝试“我能解决问题”和孩子一起玩起来吧！
