工作后，偶然有一次，在豆瓣里发现了奶爸英语和透析学习法，以及后来他和伍君仪合写的那本《把你的英语用起来》。他们自称以克拉申的“二语习得法”原理为基础，反复听读和每两页查一个单词，把你的英语兴趣提上来。看得我热血沸腾，于是也下载了他们介绍的资料，开始大干一场。可惜生活不易，事情又多，坚持了一段，竟慢慢断断续续，再到了无声息了。
英语没学好，英语学习方法的理论书籍却看了不少。最近看完了漏屋写的《找对英语学习方法的第一本书》，觉得还挺有意思，可以作为我这种没有很多时间的人来学习。这本书号称是关于学习方法的方法，对90%以上中国人的错误学习方法痛心疾首。作者拥有20多年的教学经历，相映成趣的是不少，我也有将近20年的学习经历，呵呵。
其实，外语的学习理论也是随着时代不断变迁和前进。一直到20世纪中期，国外主流的教学是语法翻译法，又称“教学翻译法”，使用母语先教音标，再教字母，单词，语法，用母语翻译文中的句子和单词。看到这里，你是不是觉得很熟悉，不错，从我上初中一直到上大学，老师在课堂上就是用的这种方法。先解释单词，然后背写单词，翻到课本前面，解释课文里的意思，学霸们用汉语填满了英文行间的缝隙，学渣们已经昏昏欲睡。说实话，我自认为也是刻苦的孩子，一直到上大学，我也上课做前排，把老师的翻译和解释抄到空白处，抄完后是不忍目睹的，因为总觉得恶心，仿佛上面站满了苍蝇。可惜，现在亚洲的中日韩还在流行着这种教学方法。
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