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这天下午，除了上课就不怎么出现在班里的班主任在我们下了最后一节课时走进了班级：“我就说两句话。今天同学们在完成作业之余，还要为初三的学习制定计划，定下中考目标，这就是你们努力的方向。一定要认真写，这是你们自己的事。下节班会找人来念。好了，放学吧。”

在收拾书包的空当，我忍不住说了一句：“离中考可还有一年呢，居然现在就要定目标，真够早的。”我没有说出口的是：我之前也定过目标，但这些很少能实现。至于计划，有时候在妈妈的催促下也会制定，但那些计划都成了摆设。

吴然说：“一年也挺快的，这就上初三了，初一初二的画面可都还历历在目呢。”我说：“真的，我初一初二时一直很向往初三，但是我现在觉得它其实也没什么好向往的，又累又让人烦。”吴然对此深表赞同：“就是，一上课就犯困，尤其是数学课，还不敢睡，数学老师那么凶。”我叹了口气，把书包往肩上一甩，走出了班级。

凌雨在楼门口等我。我快走两步追上她，问：“你累不累啊？这么多作业，根本写不完啊！”

“不会啊，留的作业里难题不多，一两道不会的题你可以第二天带到学校来问问别人再做，时间来得及。”

“可是我通常有好几道数学题都不会做诶！有时候看好几个定理都找不到解决办法。”

“你先在学校做一部分吧，这样有不会的就可以直接去问。对啦，今天英语老师让背哪一节的单词来着？”

“你还真背呀？这种不写的作业不就相当于没有吗？我通常都忽略的。”我耸了耸肩。

“那我问问别人吧。不过，我觉得背单词还是挺重要的，特别是完形填空。我英语试卷上总会错一两个完形，有时候就是因为选项不认识我才错的。现在英语快学完了，我得着手查漏补缺了。”

“真好。”我感到有一点失落——别人已经准备好奋斗中考，而我却不知如何做起。尴尬的气氛无形地笼罩了两个人，我感到微微的尴尬。幸好我们走到了校门口，我就向凌雨道了别。

坐在书桌前，我拿出数学书来写作业，看着一个个数字，越看越烦。索性把数学作业丢到一边，拿出一张白纸，打算先写复习计划和中考目标。纸张光洁细腻，我心中油然而生一种久违的仪式感。我把笔盖安在笔尾上，开始想要定什么样的计划。很快我就写出了一份看起来还比较整洁的计划。

1、6:00-6:35起床、洗漱、吃饭

2、6:35-6:45去学校

3、6:45-12:00在学校认真听讲，课间复习

4、12:00-13:00回家吃饭，吃完回学校

5、13:00-18:00在学校认真听讲，写作业

6、18:00-19:00回家吃饭

7、19:00-22:00写作业，复习

8、22:00睡觉

写完计划后，我想：该定怎样的中考目标呢？平常我在年级能排到150名左右，这个名次在我们学校可以考上高中，但要想上重点高中是有难度的。想要提高排名是一件吃力的事情，我认为自己应该量力而行。于是我把目标定为了100名。今天要写的作业照旧是枯燥无味的，我勉强做完了。我又担忧起我的计划来：中考可只有一次，要是我按着计划做也达不到目标怎么办？计划能不能完成还不一定呢！脑海里一团乱麻，我干脆不再多想，告诉自己：做好今天的事情就好了。

这节是班会课。制定计划前后的纠结与担忧又浮上了我的心头。班主任宋老师说：“大家都制定了中考目标和复习计划。这很重要，你们这一年都要参考它复习。现在请同学来念念自己的计划。”宋老师扫视了我们一圈，点了凌雨的名字。

凌雨很快说完了。老师微笑着问她：“你的目标是多少呢？”“前十名。”老师请凌雨坐下，说：“大家要把自己的目标定得高一些，这样才能鞭策自己。有同学的目标比自己的成绩没高多少，那没有用。”接着，她点了我的名字。我慢慢地站起来，拿起了已经被我搓得皱皱巴巴的计划开始念。念完后，老师也问了我的目标。“前一百名。”我说。老师看着我说：“努力就会有成绩，你得努力挤进前100，不努力就会被别人挤下去。加油！”我点点头坐下了。

老师又请两位同学说完之后，把一沓表格发下去：“现在同学们要给月考的单科成绩定一下目标。三人或四人为一组，每组出一个人当组长，组长负责帮助组员提高成绩。现在大家可以去结组，然后来告诉我，就可以去楼道里讨论目标的制定了。”

我和吴然、凌雨一组。凌雨问吴然：“先给你制定吧，好吗？”吴然点点头。吴然的语文成绩不错，但其它成绩不容乐观，特别是数学。一番讨价还价后，给她定了语文90、数学60、英语80、历史80、政治80、物理75的目标。接着是我。我把所有科目都定成了85分。凌雨看上去有些惊讶，因为我的数学从来没有上过75，但她对此也没有表示质疑。最后是班长，她选的三门课及英语都定了95，语文和数学则是90。我马上感到了压力，跟学霸相比我果然还是差得有点多。但总有一天我能够变得优秀，我坚定地相信着。

这天下午刚下过雨，天还没晴，然而太阳着急了，还未征得云朵的同意，便撕开了一片云从缝隙中往外窥探。我大步往教学楼走，却在楼边上的大树下看到了原来的生物老师。我惊喜地打招呼：“王老师好！”老师看到我，向我问好，并询问我的近况。我刚才看过表了，距离上课还有一会儿，于是就想要和老师聊一会儿。我说：“上了初三，忙是肯定的。像音乐、美术这样的课程都取消了，少了很多乐趣。说压力不大是假的，我有时候会因为紧张而失眠，第二天为避免上课磕头而被罚站、罚蹲就只能猛灌浓黑的咖啡。现在我觉得生活挺枯燥的，初一那股劲儿早就没了，天天就知道奔着分数去追赶，连我自己都觉得无所适从。——真对不起，说了这么多负面的话。”

王老师笑了一下：“没关系！又不是只有你一个人这样，有时候说出来也好，老憋在心里太郁闷了。我问问你，除了学习，你还做别的事情吗？比如发展兴趣爱好这种的。”

“现在我们的兴趣社团都停掉了。我偶尔也会看看童话故事，还有其它种类的闲书，小说也很不错。它们都能让我放松下来。”我还想说的是，我其实很想看《猫和老鼠》和其它一些我喜欢的动画，但是我妈妈禁止我看。我最终没有说出这句话。

“你都看哪些作家的童话呢？安徒生的你看吗？格林兄弟的呢？”

“我觉得许多安徒生童话都是暖暖的，很让人轻松，但格林童话就写了很多看上去并不美满的故事。单纯为了放松的话，也许不会去看《格林童话》，但是我还是挺喜欢看《格林童话》的。这可能是因为我有一颗大心脏吧。”我笑着回答。

“那挺好的。你们除了学习之外，还应该做点别的。生活本该多姿多彩。”

我吐了吐舌头。“哪有那么潇洒，数学老师总说一些同学‘吃饱了混天黑’，我觉得我们现在不是在生活，而仅仅是活着而已。我们班有同学十二点多仍不能入眠，有的同学为了清醒地听课拿圆规扎手和胳膊。我没有像他们那样受苦，但我也总觉得很无聊。我一周里有五天都要连着过只有吃饭睡觉学习的日子，仅仅在周末才有一点时间来看书。我啊，有时候甚至觉得都不想上学了。上学也是熬着，熬到毕业就解脱了。怪不得杜老师大本毕业就来教我们了，我也不打算读研究生，早点自由了挺好。”

王老师却摇头表示不赞同。“依我看，你先在下这样的结论还为时过早。上学能对人起到改头换面的作用，它的价值是不应该被否认的。是，做题多了是会让人感到无聊。但做题不是上学的目的，上学的目的是学习。而你未来的方向需要通过学习来确认，这么一想，学习的价值是很大的。当然了，学习还有很多其它益处。至于杜老师大本毕业就入职，她的选择肯定是经过深思熟虑的，毕竟学习的好时光是有限的。但你们还小，路还很长，到时候你一定会改变现有的某些看法。时代也会改变，以后你会对你的人生有更完备的认识。你的选择和努力是极重要的，千万别让自己后悔。快上课了，进班吧。加油！好孩子！”

我听得晕晕乎乎的。人生在我的心理，一直是一个比较大而空的概念，我本应该永远是个孩子，一个无忧无虑的孩子。选择……时代……这些词深入了我的脑海，挥之不去。坐在教室里上课的时候，我似乎已经忘了这些词句。但我无法预知，明天是个什么样子。